[artículo] 
inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 121-125

Título :	Apuntes para la interpretación de los resultados PISA en cuatro países
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ferran Ferrer, Autor
Fecha de publicación:	2007
Artículo en la página:	p. 121-125
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PISA (PRUEBA EDUCATIVA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA COMPETENCIAS Y CONTEXTO DOCENTES
Resumen:	"Un proyecto de investigación analizó los resultados obtenidos por Bélgica, Suiza, Finlandia y Hong Kong, en el informe PISA. La importancia del contexto educativo, la formación del docente, su prestigio y el nivel de educación a cuestiones de aprendizaje son analizados a la luz de los datos de cada país. El autor concluye con el caso español, al que concede la posibilidad de cambiar."
Nota de contenido:	-La importancia del contexto en educación. -La importancia de los factores educativos: el profesorado. -Un apunte para la educación en España.

[artículo] Apuntes para la interpretación de los resultados PISA en cuatro países [texto impreso] / Ferran Ferrer, Autor . - 2007 . - p. 121-125.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 121-125

Clasificación:	PISA (PRUEBA EDUCATIVA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA COMPETENCIAS Y CONTEXTO DOCENTES
Resumen:	"Un proyecto de investigación analizó los resultados obtenidos por Bélgica, Suiza, Finlandia y Hong Kong, en el informe PISA. La importancia del contexto educativo, la formación del docente, su prestigio y el nivel de educación a cuestiones de aprendizaje son analizados a la luz de los datos de cada país. El autor concluye con el caso español, al que concede la posibilidad de cambiar."
Nota de contenido:	-La importancia del contexto en educación. -La importancia de los factores educativos: el profesorado. -Un apunte para la educación en España.