[Artículo] 
inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 10-15

Título :	Aprender en grupos interactivos
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Francisco Luna Arcos, Autor
Fecha de publicación :	2007
Artículo en la página :	p. 10-15
Idioma :	Español (spa)
Materias :	INTEGRACIÓN ESCOLAR TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO COLABORATIVO-ESTUDIANTES TRABAJO COLABORATIVO-DOCENTES EDUCACION-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Resumen :	"Sacar los problemas de clase no es la solución; lo es reforzar los recursos dentro del aula. Con esta idea clave, es IES Mungia (Vizcaya) ha desarrollado una experiencia de grupos interactivos en los que varios profesores actúan juntos y el alumnado es el protagonista real de su aprendizaje. Ésta es una de las distintas medidas que como comunidad de aprendizaje, han puesto en marcha."
Nota de contenido :	-El ruido del aprendizaje. -Un proyecto global. -Tertulia literaria. -Trabajar las lenguas de forma integrada.

[Artículo] Aprender en grupos interactivos [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2007 . - p. 10-15.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 10-15

Materias :	INTEGRACIÓN ESCOLAR TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO COLABORATIVO-ESTUDIANTES TRABAJO COLABORATIVO-DOCENTES EDUCACION-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Resumen :	"Sacar los problemas de clase no es la solución; lo es reforzar los recursos dentro del aula. Con esta idea clave, es IES Mungia (Vizcaya) ha desarrollado una experiencia de grupos interactivos en los que varios profesores actúan juntos y el alumnado es el protagonista real de su aprendizaje. Ésta es una de las distintas medidas que como comunidad de aprendizaje, han puesto en marcha."
Nota de contenido :	-El ruido del aprendizaje. -Un proyecto global. -Tertulia literaria. -Trabajar las lenguas de forma integrada.