| Título : |
Didáctica del inglés: classroom practice |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Susan House, Director de publicación ; Katharine Scott, Autor ; Mike Downie, Autor ; Gavin Dudeney, Autor ; Nicky Hockly, Autor ; Ramiro Durán, Autor ; Paul Seligson, Autor ; Jorge Bascón, Autor ; Beatriz Calle, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Barcelona [España] : Grao |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Colección: |
Formación del profesorado. Educación secundaria num. 9 Vol. II |
| Número de páginas: |
171 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9980-090-5 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Clasificación: |
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
INGLÉS-ENSEÑANZA
INGLÉS-PRONUNCIACIÓN
INGLÉS-GRAMÁTICA
INGLÉS-CURRÍCULO
|
| Clasificación: |
D9 |
| Resumen: |
"Enseñanza de la gramática, la pronunciación y el vocabulario, el desarrollo de las habilidades instrumentales, el uso y el aprovechamientode la alfabetización digital y la gestión eficaz del aula. Se analiza la implementación del currículo, la elección de materiales, la enseñanza de la gramática, lapronunciación y el vocabulario, el desarrollo de las habilidades instrumentales, el uso y el aprovechamientode la alfabetización digital y la gestión eficaz del aula. Se analiza la implementación del currículo, la elección de materiales, la enseñanza de la gramática, lapronunciación y el vocabulario, el desarrollo de las habilidades instrumentales, el uso y el aprovechamientode la alfabetización digital y la gestión eficaz del aula." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
1. Transforming the curriculum into activities and work for the classroom.
2. Choosing and developing classroom material.
3. Digital libraries and the lenguage classroom.
4. DEveloping productive and receptive skills in the EFL classroom.
5. Vocabulary instructions in secondary schools.
6. Getting students interested in pronunciation: an interview with Paul Seligson.
7. Effective grammar teaching.
8. Classroom management. |
Didáctica del inglés: classroom practice [texto impreso] / Susan House, Director de publicación ; Katharine Scott, Autor ; Mike Downie, Autor ; Gavin Dudeney, Autor ; Nicky Hockly, Autor ; Ramiro Durán, Autor ; Paul Seligson, Autor ; Jorge Bascón, Autor ; Beatriz Calle, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2011 . - 171 p. - ( Formación del profesorado. Educación secundaria; 9 Vol. II) . ISBN : 978-84-9980-090-5 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Inglés ( eng) | Clasificación: |
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
INGLÉS-ENSEÑANZA
INGLÉS-PRONUNCIACIÓN
INGLÉS-GRAMÁTICA
INGLÉS-CURRÍCULO
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| Clasificación: |
D9 |
| Resumen: |
"Enseñanza de la gramática, la pronunciación y el vocabulario, el desarrollo de las habilidades instrumentales, el uso y el aprovechamientode la alfabetización digital y la gestión eficaz del aula. Se analiza la implementación del currículo, la elección de materiales, la enseñanza de la gramática, lapronunciación y el vocabulario, el desarrollo de las habilidades instrumentales, el uso y el aprovechamientode la alfabetización digital y la gestión eficaz del aula. Se analiza la implementación del currículo, la elección de materiales, la enseñanza de la gramática, lapronunciación y el vocabulario, el desarrollo de las habilidades instrumentales, el uso y el aprovechamientode la alfabetización digital y la gestión eficaz del aula." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
1. Transforming the curriculum into activities and work for the classroom.
2. Choosing and developing classroom material.
3. Digital libraries and the lenguage classroom.
4. DEveloping productive and receptive skills in the EFL classroom.
5. Vocabulary instructions in secondary schools.
6. Getting students interested in pronunciation: an interview with Paul Seligson.
7. Effective grammar teaching.
8. Classroom management. |
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