[artículo] 
inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 42-44

Título :	La movilización educativa: lo que hacemos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Pedro Molino, Autor
Fecha de publicación:	2007
Artículo en la página:	p. 42-44
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA RELACIÓN EDUCATIVA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
Resumen:	"Al proverbio africano "Para educar a un niño hace falta la tribu entera", los coordinadores de este tema incorporan otro no menos necesario: "para educar bien a un niño hace falta una buena tribu". A partir de estas premisas se configura el ambicioso proyecto de la Movilización educativa, que requiere la colaboración activa y coordinada de un amplio abanico de actores educativos y sociales: de todos aquellos que, de alguna manera, intervienen en la socialización de la infancia y la juventud. Tras señalar la necesidad de aunar esfuerzos para construir una comunidad educativa y ecológica desde la responsabilidad y el compromiso de todas las personas, se presentan iniciativas, proyectos y propuestas tanto en el campo de la educación formal como de la no formal. Así, se incluyen desde las comuniades de aprendizaje y las redes de innovación hasta diversas intervenciones de ONG, asociaciones deportivas, empresas, municipios, la sanidad y la justicia."
Nota de contenido:	-Contenidos del sitio web. -Los contratos.

[artículo] La movilización educativa: lo que hacemos [texto impreso] / Pedro Molino, Autor . - 2007 . - p. 42-44.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 42-44

Clasificación:	MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA RELACIÓN EDUCATIVA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
Resumen:	"Al proverbio africano "Para educar a un niño hace falta la tribu entera", los coordinadores de este tema incorporan otro no menos necesario: "para educar bien a un niño hace falta una buena tribu". A partir de estas premisas se configura el ambicioso proyecto de la Movilización educativa, que requiere la colaboración activa y coordinada de un amplio abanico de actores educativos y sociales: de todos aquellos que, de alguna manera, intervienen en la socialización de la infancia y la juventud. Tras señalar la necesidad de aunar esfuerzos para construir una comunidad educativa y ecológica desde la responsabilidad y el compromiso de todas las personas, se presentan iniciativas, proyectos y propuestas tanto en el campo de la educación formal como de la no formal. Así, se incluyen desde las comuniades de aprendizaje y las redes de innovación hasta diversas intervenciones de ONG, asociaciones deportivas, empresas, municipios, la sanidad y la justicia."
Nota de contenido:	-Contenidos del sitio web. -Los contratos.