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Autor Asun Pié
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Título : Pedagogía transgénero Otros títulos : Políticas, prácticas y pedagogías trans Tipo de documento : texto impreso Autores : Asun Pié, Autor ; Jordi Planella Ribera, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2017 Otro editor: Barcelona [España] : UOC Número de páginas : 182 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1255-7 Nota general : Incluye datos biográficos de los autores y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA TRANSGÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
ORIENTACIÓN SEXUAL
TRANSEXUALIDADResumen : "Entendemos lo traNs en sus múltiples sentidos y configuraciones: transversal, tránsfuga, transexual, transgénero, transfronterizo, transitados, transdisciplinar, transformador. Aquí lo traNs está cargado de sentido y nos refiere a los límites y los movimientos producidos en los umbrales de la vida, de la sociedad, de nuestros cuerpos. Son estos lugares (los no lugares de los que nos habla Marc Augé) los que nos interesan, los que producen y subvierten el orden desde su periferia, los que nos invitan a transitar por el caos de la vida. Lo traNs queda plenamente alineado con lo que se sitúa en los bordes, con lo que desborda y rompe con los cánones vigentes. Por ello, la experiencia traNs nos parecía la más relevante en los modos de escapar al deber, a la obligación de tener que ocupar un lugar previamente establecido." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación: torcer para transformar.
Capítulo 1. Pedagogía transfronterizas: cuerpo, cultura y teoria queer.
Capítulo 2. Teoría de los marcos de géneros.
Capítulo 3. Pedagogías trans*formadoras: el asterisco como forma de resistencia.
Capítulo 4. Hacia un cuerpo en la necropolítica.
Capítulo 5. Wannabes, pretenders y devotees: el deseo de los monstruos.
Capítulo 6. Pedagogías disidentes. La educación como plataforma de resistencia.
Capítulo 7. Transgresiones: código e intervenciones artísticas que trastocan la norma establecida.
Capítulo 8. Transitando por espacios educativos: entre reflexiones e imágenes.Pedagogía transgénero = Políticas, prácticas y pedagogías trans [texto impreso] / Asun Pié, Autor ; Jordi Planella Ribera, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Barcelona [España] : UOC, 2017 . - 182 p.
ISBN : 978-958-20-1255-7
Incluye datos biográficos de los autores y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA TRANSGÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
ORIENTACIÓN SEXUAL
TRANSEXUALIDADResumen : "Entendemos lo traNs en sus múltiples sentidos y configuraciones: transversal, tránsfuga, transexual, transgénero, transfronterizo, transitados, transdisciplinar, transformador. Aquí lo traNs está cargado de sentido y nos refiere a los límites y los movimientos producidos en los umbrales de la vida, de la sociedad, de nuestros cuerpos. Son estos lugares (los no lugares de los que nos habla Marc Augé) los que nos interesan, los que producen y subvierten el orden desde su periferia, los que nos invitan a transitar por el caos de la vida. Lo traNs queda plenamente alineado con lo que se sitúa en los bordes, con lo que desborda y rompe con los cánones vigentes. Por ello, la experiencia traNs nos parecía la más relevante en los modos de escapar al deber, a la obligación de tener que ocupar un lugar previamente establecido." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Presentación: torcer para transformar.
Capítulo 1. Pedagogía transfronterizas: cuerpo, cultura y teoria queer.
Capítulo 2. Teoría de los marcos de géneros.
Capítulo 3. Pedagogías trans*formadoras: el asterisco como forma de resistencia.
Capítulo 4. Hacia un cuerpo en la necropolítica.
Capítulo 5. Wannabes, pretenders y devotees: el deseo de los monstruos.
Capítulo 6. Pedagogías disidentes. La educación como plataforma de resistencia.
Capítulo 7. Transgresiones: código e intervenciones artísticas que trastocan la norma establecida.
Capítulo 8. Transitando por espacios educativos: entre reflexiones e imágenes.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27943 LP1 08425 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Políticas, prácticas, y pedagogías trans Tipo de documento : texto impreso Autores : Asun Pié, Director de publicación ; Jordi Planella Ribera, Director de publicación Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : UOC Fecha de publicación : 2015 Colección : Pedagogías contemporáneas Número de páginas : 182 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9064-741-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
PEDAGOGÍA SOCIAL
PEDAGOGÍA DE LA TOLERANCIA
TOLERANCIA
INCLUSION
DIVERSIDAD SEXUALClasificación: P1 Resumen : “Entendemos lo trans en sus múltiples sentidos y confi¬guraciones: transversal, tránsfuga, transexual, transgénero, transfronterizo, transitad@s, transdisciplinar, trans*formador. Aquí lo trans está cargado de sentido y nos refiere a los lími¬tes y los movimientos producidos en los umbrales de la vida, de la sociedad, de nuestros cuerpos. Son estos lugares (los no lugares de los que nos habla Marc Augé) los que nos intere-san, los que producen y subvierten el orden desde su perife¬ria, los que nos invitan a transitar por el caos de la vida. Lo trans queda plenamente alineado con lo que se sitúa en los bordes, con lo que desborda y rompe con los cánones vigen¬tes. Por ello, la experiencia trans nos parecía la más relevante en los modos de escapar al deber, a la obligación de tener que ocupar un lugar previamente establecido.” Nota de contenido :
-PResentación: torcer para transformar.
Capítulo 1. Pedagogías transfronterizas: cuerpo, cultura y teoría queer.
Capítulo 2. Teoría de los marcos de género.
Capítulo 3. Pedagogías transformadoras: del asterisco como forma de resistencia.
Capítulo 4. Hacia un cuerpo en la necropolítica.
Capítulo 5. Wannabes, pretenders y devotees: el deseo de los monstruos.
Capítulo 6. PEdagogía disidentes. La educación como plataforma de resistencia.
Capítulo 7. Transgreciones: códigos e intervenciones artísticas que trastocan la norma establecida, el caso de Urko Gato.
Capítulo 8. Transitando por espacios educativos: entre reflexiones e imágenes.Políticas, prácticas, y pedagogías trans [texto impreso] / Asun Pié, Director de publicación ; Jordi Planella Ribera, Director de publicación . - 1 ed . - Barcelona [España] : UOC, 2015 . - 182 p. - (Pedagogías contemporáneas) .
ISBN : 978-84-9064-741-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA
PEDAGOGÍA SOCIAL
PEDAGOGÍA DE LA TOLERANCIA
TOLERANCIA
INCLUSION
DIVERSIDAD SEXUALClasificación: P1 Resumen : “Entendemos lo trans en sus múltiples sentidos y confi¬guraciones: transversal, tránsfuga, transexual, transgénero, transfronterizo, transitad@s, transdisciplinar, trans*formador. Aquí lo trans está cargado de sentido y nos refiere a los lími¬tes y los movimientos producidos en los umbrales de la vida, de la sociedad, de nuestros cuerpos. Son estos lugares (los no lugares de los que nos habla Marc Augé) los que nos intere-san, los que producen y subvierten el orden desde su perife¬ria, los que nos invitan a transitar por el caos de la vida. Lo trans queda plenamente alineado con lo que se sitúa en los bordes, con lo que desborda y rompe con los cánones vigen¬tes. Por ello, la experiencia trans nos parecía la más relevante en los modos de escapar al deber, a la obligación de tener que ocupar un lugar previamente establecido.” Nota de contenido :
-PResentación: torcer para transformar.
Capítulo 1. Pedagogías transfronterizas: cuerpo, cultura y teoría queer.
Capítulo 2. Teoría de los marcos de género.
Capítulo 3. Pedagogías transformadoras: del asterisco como forma de resistencia.
Capítulo 4. Hacia un cuerpo en la necropolítica.
Capítulo 5. Wannabes, pretenders y devotees: el deseo de los monstruos.
Capítulo 6. PEdagogía disidentes. La educación como plataforma de resistencia.
Capítulo 7. Transgreciones: códigos e intervenciones artísticas que trastocan la norma establecida, el caso de Urko Gato.
Capítulo 8. Transitando por espacios educativos: entre reflexiones e imágenes.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27025 LP1 08022 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
