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Autor Francy Nayibe Rincón Criollo |
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Empleo de software de uso científico en la enseñanza de las ciencias naturales: resultado de investigación / Luis Carlos García Sánchez (2013)
Título : Empleo de software de uso científico en la enseñanza de las ciencias naturales: resultado de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Carlos García Sánchez, Autor ; Jairo Ricardo Pinilla González, Autor ; Francy Nayibe Rincón Criollo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2013 Colección: Tierra y vida Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8782-62-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE DATOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROGRAMAS PARA COMPUTADORClasificación: I3 Resumen: "En este libro se presentan los resultados obtenidos al cabo de un proyecto de investigación, que tuvo como propósito central contribuir a desarrollar formas alternas de trabajo en el aula, en el campo específico de la enseñanza y el aprendizaje de la química en la educación básica, en la cual se privilegia el trabajo autónomo y colaborativo de los estudiantes, mediante el uso de un software de uso científico y la conformación de equipos de aprendizaje." Empleo de software de uso científico en la enseñanza de las ciencias naturales: resultado de investigación [texto impreso] / Luis Carlos García Sánchez, Autor ; Jairo Ricardo Pinilla González, Autor ; Francy Nayibe Rincón Criollo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2013 . - 228 p. - (Tierra y vida) .
ISBN : 978-958-8782-62-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE DATOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROGRAMAS PARA COMPUTADORClasificación: I3 Resumen: "En este libro se presentan los resultados obtenidos al cabo de un proyecto de investigación, que tuvo como propósito central contribuir a desarrollar formas alternas de trabajo en el aula, en el campo específico de la enseñanza y el aprendizaje de la química en la educación básica, en la cual se privilegia el trabajo autónomo y colaborativo de los estudiantes, mediante el uso de un software de uso científico y la conformación de equipos de aprendizaje." Ejemplares(1)
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