[artículo] 
inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 14-19

Título :	Cinco controversias y un reto
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Roberto Carneiro, Autor
Fecha de publicación:	2007
Artículo en la página:	p. 14-19
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"En una escuela "invadida" por las nuevas tecnologías y con una infancia inmersa en la generación digital, se plantean algunos dilemas: ¿centralismo o no?, ¿apoyo a los métodos tradicionales o prevalencia del potencial reformador?, ¿viejo o nuevo conocimiento?, ¿brecha digital?, ¿autorregulación o heterorregulación del aprendizaje? y, en definitiva, un reto: fomentar una ciudadanía de la participación y el aprendizaje."
Nota de contenido:	Controversia 1: centralismo burocrático versus innovación descentralizada. Controversia 2: tecnologías informacionales versus tecnologías relacionales. Controversia 3: viejo conocimiento versus nuevo conocimiento. Controversia 4: TIC para todos versus TIC para algunos. Controversia 5: autorregulación versus heterorregulación del aprendizaje. El reto.

[artículo] Cinco controversias y un reto [texto impreso] / Roberto Carneiro, Autor . - 2007 . - p. 14-19.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 14-19

Clasificación:	TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"En una escuela "invadida" por las nuevas tecnologías y con una infancia inmersa en la generación digital, se plantean algunos dilemas: ¿centralismo o no?, ¿apoyo a los métodos tradicionales o prevalencia del potencial reformador?, ¿viejo o nuevo conocimiento?, ¿brecha digital?, ¿autorregulación o heterorregulación del aprendizaje? y, en definitiva, un reto: fomentar una ciudadanía de la participación y el aprendizaje."
Nota de contenido:	Controversia 1: centralismo burocrático versus innovación descentralizada. Controversia 2: tecnologías informacionales versus tecnologías relacionales. Controversia 3: viejo conocimiento versus nuevo conocimiento. Controversia 4: TIC para todos versus TIC para algunos. Controversia 5: autorregulación versus heterorregulación del aprendizaje. El reto.