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| 29537 | No. 289 Diciembre 2019 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaUnas prácticas mat3mát1cas / Cristina Fernández Gel en Aula de Innovación Educativa, No. 289 (Diciembre 2019)
Título : Unas prácticas mat3mát1cas Tipo de documento : texto impreso Autores : Cristina Fernández Gel, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE ESCOLARResumen : Experiencia de las prácticas universitarias una alumna.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 9[Artículo] Unas prácticas mat3mát1cas [texto impreso] / Cristina Fernández Gel, Autor . - 2019 . - p. 9.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 9
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE ESCOLARResumen : Experiencia de las prácticas universitarias una alumna. Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29537 No. 289 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La transición de los infantiles Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 10 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE ESCOLARResumen : "El tránsito entre etapas es siempre complicado, pero se convierte en un momento especialmente delicado cuando se da entre las etapas de infantil y primaria. Son cambios importantes que generamos los adultos, mientras que son inapreciables en el desarrollo de los propios niños y niñas." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 10[Artículo] La transición de los infantiles [texto impreso] / Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor . - 2019 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 10
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE ESCOLARResumen : "El tránsito entre etapas es siempre complicado, pero se convierte en un momento especialmente delicado cuando se da entre las etapas de infantil y primaria. Son cambios importantes que generamos los adultos, mientras que son inapreciables en el desarrollo de los propios niños y niñas." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Ricardo Domínguez: "las artes plásticas son mucho más que el corta y pega de las manualidades" Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosa Forner Calpe, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 11 Idioma : Español (spa) Materias : ARTES-ENSEÑANZA
DOCENTES DE ARTES
ESPAÑA-ARTESResumen : "Lo de Ricardo Domínguez son las artes, más concretamente, las plásticas. Y es que este licenciado en Bellas Artes las enseña tanto a futuros maestros y maestras como a estudiantes de secundaria." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 11[Artículo] Ricardo Domínguez: "las artes plásticas son mucho más que el corta y pega de las manualidades" [texto impreso] / Rosa Forner Calpe, Autor . - 2019 . - p. 11.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 11
Materias : ARTES-ENSEÑANZA
DOCENTES DE ARTES
ESPAÑA-ARTESResumen : "Lo de Ricardo Domínguez son las artes, más concretamente, las plásticas. Y es que este licenciado en Bellas Artes las enseña tanto a futuros maestros y maestras como a estudiantes de secundaria." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Tierra y comunidad: los cuidados que nos sostienen Tipo de documento : texto impreso Autores : María González Reyes, Autor ; Marta Pascual Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 12-16 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "El nacimiento de una persona no convierte su vida en una certeza, es solo una posibilidad que depende de que haya otras personas que la cuiden (somos interdependientes) y de todo lo que nos proporcionan los ecosistemas de los que formamos parte (somos ecodependientes). Sin embargo, el sistema educativo permanece, en la mayor parte de los casos, ajeno a esta realidad. Por eso, es importante tener espacios para debatir y pensar cómo construir comunidades educativas que pongan los cuidados y las vidas en el centro." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 12-16[Artículo] Tierra y comunidad: los cuidados que nos sostienen [texto impreso] / María González Reyes, Autor ; Marta Pascual Rodríguez, Autor . - 2019 . - p. 12-16.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 12-16
Materias : EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "El nacimiento de una persona no convierte su vida en una certeza, es solo una posibilidad que depende de que haya otras personas que la cuiden (somos interdependientes) y de todo lo que nos proporcionan los ecosistemas de los que formamos parte (somos ecodependientes). Sin embargo, el sistema educativo permanece, en la mayor parte de los casos, ajeno a esta realidad. Por eso, es importante tener espacios para debatir y pensar cómo construir comunidades educativas que pongan los cuidados y las vidas en el centro." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Cuidar la escuela es pensar en la humanidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Belén Simón, Autor ; Toni López, Autor ; Ana Recover, Autor ; Esmeralda López González, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 17-20 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIAResumen : "¿Cómo cuidamos nuestra escuela? Cuidándonos a nosotras mismas, a nuestras niñas y niños, así como a los que llegan, desde el abrazo amable de pertenencia. Ofreciendo una puerta abierta a la participación, la posibilidad de ser y estar en una escuela viva que crea y se recrea, construye y se reconstruye, proyectándose hacia un cambio real, donde lo imposible se torna posible." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 17-20[Artículo] Cuidar la escuela es pensar en la humanidad [texto impreso] / Belén Simón, Autor ; Toni López, Autor ; Ana Recover, Autor ; Esmeralda López González, Autor . - 2019 . - p. 17-20.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 17-20
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIAResumen : "¿Cómo cuidamos nuestra escuela? Cuidándonos a nosotras mismas, a nuestras niñas y niños, así como a los que llegan, desde el abrazo amable de pertenencia. Ofreciendo una puerta abierta a la participación, la posibilidad de ser y estar en una escuela viva que crea y se recrea, construye y se reconstruye, proyectándose hacia un cambio real, donde lo imposible se torna posible." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : El Plan Verde de la Escuela IDEO (Madrid): una propuesta escolar para el cuidado del entorno Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Llobera Serra, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 21-25 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen : "La Escuela IDEO nace ya desde el inicio con un Plan Verde ante la realidad de crisis ecológica que estamos viviendo en el planeta. Su proyecto ha ido tomando esta forma a partir de una serie de planteamientos y acciones educativas que ahora compartimos en este artículo, con la intención de crear compromiso y tejer redes." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 21-25[Artículo] El Plan Verde de la Escuela IDEO (Madrid): una propuesta escolar para el cuidado del entorno [texto impreso] / Pablo Llobera Serra, Autor . - 2019 . - p. 21-25.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 21-25
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen : "La Escuela IDEO nace ya desde el inicio con un Plan Verde ante la realidad de crisis ecológica que estamos viviendo en el planeta. Su proyecto ha ido tomando esta forma a partir de una serie de planteamientos y acciones educativas que ahora compartimos en este artículo, con la intención de crear compromiso y tejer redes." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Los tiempos del profesorado han llegado Tipo de documento : texto impreso Autores : María Carmen Fernández Morante, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 31-35 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen : "A pesar de que vivimos tiempos de gran polarización y dificultad para llegar a acuerdos sobre la educación, existe un elemento en el que todos los agentes con legitimidad y capacidad para tomar decisiones estamos de acuerdo: el profesorado es clave. Ha llegado el tiempo del profesorado, de escucharlo, de tener una visión global sobre la profesión y de formular propuestas coherentes y apoyadas en el conocimiento profesional y académico." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 31-35[Artículo] Los tiempos del profesorado han llegado [texto impreso] / María Carmen Fernández Morante, Autor . - 2019 . - p. 31-35.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 31-35
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen : "A pesar de que vivimos tiempos de gran polarización y dificultad para llegar a acuerdos sobre la educación, existe un elemento en el que todos los agentes con legitimidad y capacidad para tomar decisiones estamos de acuerdo: el profesorado es clave. Ha llegado el tiempo del profesorado, de escucharlo, de tener una visión global sobre la profesión y de formular propuestas coherentes y apoyadas en el conocimiento profesional y académico." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Cuidados y dietas digitales Tipo de documento : texto impreso Autores : Víctor Francisco Sampedro Blanco, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 26-30 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
CIENCIA Y TECNOLOGÍAResumen : "El premio Pulitzer Michael Moss (2013), en su libro Adictos a la comida basura, dice: «Las empresas manipulan o explotan la biología de los niños». En el proyecto Dietética Digital comparamos la industria alimentaria y la digital. Crean consumidores adictos a dietas que maximizan el beneficio empresarial a costa de la salud personal, los círculos sociales y el sistema informativo. Por eso, proponemos una pedagogía paralela sobre hábitos alimenticios y digitales." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 26-30[Artículo] Cuidados y dietas digitales [texto impreso] / Víctor Francisco Sampedro Blanco, Autor . - 2019 . - p. 26-30.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 26-30
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
CIENCIA Y TECNOLOGÍAResumen : "El premio Pulitzer Michael Moss (2013), en su libro Adictos a la comida basura, dice: «Las empresas manipulan o explotan la biología de los niños». En el proyecto Dietética Digital comparamos la industria alimentaria y la digital. Crean consumidores adictos a dietas que maximizan el beneficio empresarial a costa de la salud personal, los círculos sociales y el sistema informativo. Por eso, proponemos una pedagogía paralela sobre hábitos alimenticios y digitales." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Enseñar a leer en medios digitales: reflexionar y compartir una experiencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Giulianny Russo, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 37-41 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN MORAL
COMPRENSIÓN DE LECTURAResumen : "El artículo expone una experiencia didáctica de lectura de noticias en soportes digitales, realizada con niños de entre siete y ocho años, en una escuela particular de la ciudad de São Paulo. Además de entrar en contacto con una problemática social actual, han descubierto los nuevos comportamientos lectores exigidos por los medios electrónicos." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 37-41[Artículo] Enseñar a leer en medios digitales: reflexionar y compartir una experiencia [texto impreso] / Giulianny Russo, Autor . - 2019 . - p. 37-41.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 37-41
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN MORAL
COMPRENSIÓN DE LECTURAResumen : "El artículo expone una experiencia didáctica de lectura de noticias en soportes digitales, realizada con niños de entre siete y ocho años, en una escuela particular de la ciudad de São Paulo. Además de entrar en contacto con una problemática social actual, han descubierto los nuevos comportamientos lectores exigidos por los medios electrónicos." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : ¿Competencia para la transición ecológica? Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio José Morales Hernández, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 42-45 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen : "«Educación socioambiental y patrimonio: de lo local a lo global» es una de las líneas de investigación del grupo Social(s)-Grup d'Investigació, porque nos preocupa la formación integral del alumnado para interaccionar de manera sostenible y glocal en un mundo globalizado. Por ello, nos preguntamos: ¿qué competencia tienen que desarrollar las personas para aplicar este conocimiento en el siglo XXIi?" Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 42-45[Artículo] ¿Competencia para la transición ecológica? [texto impreso] / Antonio José Morales Hernández, Autor . - 2019 . - p. 42-45.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 42-45
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDADResumen : "«Educación socioambiental y patrimonio: de lo local a lo global» es una de las líneas de investigación del grupo Social(s)-Grup d'Investigació, porque nos preocupa la formación integral del alumnado para interaccionar de manera sostenible y glocal en un mundo globalizado. Por ello, nos preguntamos: ¿qué competencia tienen que desarrollar las personas para aplicar este conocimiento en el siglo XXIi?" Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Un "Tirant lo Blanc" teatralizado Tipo de documento : texto impreso Autores : Núria Carbonell, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 46-48 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
TEATROResumen : "Tras el trabajo de la historia de Tirant lo Blanc y vista la alta motivación de los alumnos y las alumnas hacia esta temática, decidimos adentrarnos en un proyecto interdisciplinar que englobaba aspectos relacionados con la lengua y cultura valenciana, la historia de la sociedad medieval, la expresión corporal y la música, y que se concretaba, como tarea final, en la elaboración de un film con algunas escenas de la historia trabajada." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 46-48[Artículo] Un "Tirant lo Blanc" teatralizado [texto impreso] / Núria Carbonell, Autor . - 2019 . - p. 46-48.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 46-48
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
TEATROResumen : "Tras el trabajo de la historia de Tirant lo Blanc y vista la alta motivación de los alumnos y las alumnas hacia esta temática, decidimos adentrarnos en un proyecto interdisciplinar que englobaba aspectos relacionados con la lengua y cultura valenciana, la historia de la sociedad medieval, la expresión corporal y la música, y que se concretaba, como tarea final, en la elaboración de un film con algunas escenas de la historia trabajada." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Nuevos actores en la comunidad escolar: el caso de los educadores sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Eva Bretones Peregrina, Autor ; Jordi Solé Blanch, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 51-54 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SOCIALResumen : "Frente a los innumerables encargos que actualmente saturan la actividad cotidiana de maestros y profesores, los autores del artículo aportan datos que incitan a la reflexión compartida a propósito del papel que puede jugar la incorporación de profesionales del ámbito socioeducativo en la generación de nuevas dinámicas de trabajo en los centros escolares."
Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 51-54[Artículo] Nuevos actores en la comunidad escolar: el caso de los educadores sociales [texto impreso] / Eva Bretones Peregrina, Autor ; Jordi Solé Blanch, Autor . - 2019 . - p. 51-54.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 51-54
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SOCIALResumen : "Frente a los innumerables encargos que actualmente saturan la actividad cotidiana de maestros y profesores, los autores del artículo aportan datos que incitan a la reflexión compartida a propósito del papel que puede jugar la incorporación de profesionales del ámbito socioeducativo en la generación de nuevas dinámicas de trabajo en los centros escolares."
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Título : Son rumores, son rumores ... Tipo de documento : texto impreso Autores : Iñigo Beristain Izaga, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 56-61 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑA-ESCUELA INCLUSIVA
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
COMUNIDAD EDUCATIVAResumen : "La escuela es inclusiva o no es escuela. Con esa premisa debemos de abordar su diseño. Asimismo todo lo que sucede en cualquier grupo humano ha de sustentarse sobre una base de buen trato. En este sentido, en la escuela pública de Labastida estamos implementando la estrategia antirrumores, con el fin de combatir ciertas percepciones, actitudes y conductas que entorpecen la convivencia." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 56-61[Artículo] Son rumores, son rumores ... [texto impreso] / Iñigo Beristain Izaga, Autor . - 2019 . - p. 56-61.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 56-61
Materias : ESPAÑA-ESCUELA INCLUSIVA
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
COMUNIDAD EDUCATIVAResumen : "La escuela es inclusiva o no es escuela. Con esa premisa debemos de abordar su diseño. Asimismo todo lo que sucede en cualquier grupo humano ha de sustentarse sobre una base de buen trato. En este sentido, en la escuela pública de Labastida estamos implementando la estrategia antirrumores, con el fin de combatir ciertas percepciones, actitudes y conductas que entorpecen la convivencia." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Diferencias de grado y diferencias de tipo Tipo de documento : texto impreso Autores : Grupo IREF (Barcelona, España), Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 62 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DEBATES DE EDUCACIÓNResumen : "En un sexto de primaria surge un diálogo sobre las diferencias. Proviene de la pregunta sobre la diferencia o diferencias entre animales y humanos." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 62[Artículo] Diferencias de grado y diferencias de tipo [texto impreso] / Grupo IREF (Barcelona, España), Autor . - 2019 . - p. 62.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 62
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
DEBATES DE EDUCACIÓNResumen : "En un sexto de primaria surge un diálogo sobre las diferencias. Proviene de la pregunta sobre la diferencia o diferencias entre animales y humanos." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Teams, un nuevo concepto del aula virtual Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Ramos Sancha, Autor ; Julián Sanz Mamolar, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 65-66 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
AULA VIRTUAL
APLICACIÓN WEBResumen : "Microsoft Teams se basa en grupos de Office 365 y permite la colaboración entre personas de un mismo equipo o clase, favoreciendo un aula virtual más colaborativa y dinámica." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 65-66[Artículo] Teams, un nuevo concepto del aula virtual [texto impreso] / Javier Ramos Sancha, Autor ; Julián Sanz Mamolar, Autor . - 2019 . - p. 65-66.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 65-66
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
AULA VIRTUAL
APLICACIÓN WEBResumen : "Microsoft Teams se basa en grupos de Office 365 y permite la colaboración entre personas de un mismo equipo o clase, favoreciendo un aula virtual más colaborativa y dinámica." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Aprendices de escritores: el reto de abrir la mente a nuevas palabras y dejarlas salir Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaume Centelles Pastor, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 67 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Escribir es un camino arduo y lleno de obstáculos, pero vale la pena el esfuerzo porque, al final, está la recompensa de ver cómo estallan las ideas sobre el papel y resultan sorprendentes, bellas o extrañas." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 67[Artículo] Aprendices de escritores: el reto de abrir la mente a nuevas palabras y dejarlas salir [texto impreso] / Jaume Centelles Pastor, Autor . - 2019 . - p. 67.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 67
Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen : "Escribir es un camino arduo y lleno de obstáculos, pero vale la pena el esfuerzo porque, al final, está la recompensa de ver cómo estallan las ideas sobre el papel y resultan sorprendentes, bellas o extrañas." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : "Los atrapa-mostruos", un cuento motor para trabajar acciones motrices cooperativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Itsaso Jaio Gómez de Segura, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 69-73 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PROPUESTA DIDÁCTICAResumen : «Los atrapa-monstruos» es una propuesta didáctica de educación física pensada para trabajar acciones de cooperación motriz con niños y niñas de entre seis y ocho años a través de un cuento. Se trata de un relato donde los protagonistas son los alumnos y las alumnas, quienes tratarán de resolver los retos cooperativos que se presentan a través del cuento que lee el adulto." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 69-73[Artículo] "Los atrapa-mostruos", un cuento motor para trabajar acciones motrices cooperativas [texto impreso] / Itsaso Jaio Gómez de Segura, Autor . - 2019 . - p. 69-73.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 69-73
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PROPUESTA DIDÁCTICAResumen : «Los atrapa-monstruos» es una propuesta didáctica de educación física pensada para trabajar acciones de cooperación motriz con niños y niñas de entre seis y ocho años a través de un cuento. Se trata de un relato donde los protagonistas son los alumnos y las alumnas, quienes tratarán de resolver los retos cooperativos que se presentan a través del cuento que lee el adulto." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Hagámonos oir para que la voz de los niños y las niñas sea escuchada en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Alberto López Ramos, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 75-76 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN-NIÑOSResumen : "Allá donde los niños y las niñas se encuentren deben disponer de un espacio, un lugar, donde poder expresar libremente su opinión y más aún en asuntos que directamente les conciernen." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 75-76[Artículo] Hagámonos oir para que la voz de los niños y las niñas sea escuchada en la escuela [texto impreso] / Alberto López Ramos, Autor . - 2019 . - p. 75-76.
Idioma : Español (spa)
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Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN-NIÑOSResumen : "Allá donde los niños y las niñas se encuentren deben disponer de un espacio, un lugar, donde poder expresar libremente su opinión y más aún en asuntos que directamente les conciernen." Tomado de la revista Ejemplares(1)
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Título : Se puede hablar de todo: respuetas saludables Tipo de documento : texto impreso Autores : Equipo Cuidem-nos, Autor Fecha de publicación : 2019 Artículo en la página : p. 77 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-REFLEXIONES
RESPETOResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente."
Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 77[Artículo] Se puede hablar de todo: respuetas saludables [texto impreso] / Equipo Cuidem-nos, Autor . - 2019 . - p. 77.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 77
Materias : DOCENTES-REFLEXIONES
RESPETOResumen : "Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente."
Tomado de la revista.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29537 No. 289 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
