[artículo]
| Título : |
El extraño caso de la Sima de los huesos. Una actividad con fósiles para fomentar el pensamiento científico |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Esperanza M. Fernández Martínez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 13-19 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
TAFONOMÍA
|
| Resumen: |
El trabajo del géologo tiene similitudes con el de un detective que llega a la escena del crimen mucho después de que éste haya ocurrido y debe analizar las huellas disponibles, formular hipótesis y comprobar en qué medida éstas explican los datos disponibles. Esperanza Fernández-Martínez presenta una excelente experiencia de aula. El punto de partida es la Sima de los huesos (Atapuerca): la autora ofrece datos reales de este yacimiento para, a partir de ellos, contrastar varias hipótesis y valorar cuál esclarece de una manera más sencilla y fundada los datos observados. |
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 13-19
[artículo] El extraño caso de la Sima de los huesos. Una actividad con fósiles para fomentar el pensamiento científico [texto impreso] / Esperanza M. Fernández Martínez, Autor . - 2016 . - p. 13-19. Idioma : Español ( spa) in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 13-19
| Clasificación: |
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
TAFONOMÍA
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| Resumen: |
El trabajo del géologo tiene similitudes con el de un detective que llega a la escena del crimen mucho después de que éste haya ocurrido y debe analizar las huellas disponibles, formular hipótesis y comprobar en qué medida éstas explican los datos disponibles. Esperanza Fernández-Martínez presenta una excelente experiencia de aula. El punto de partida es la Sima de los huesos (Atapuerca): la autora ofrece datos reales de este yacimiento para, a partir de ellos, contrastar varias hipótesis y valorar cuál esclarece de una manera más sencilla y fundada los datos observados. |
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