| Título : |
Investigación e innovación educativas: docentes |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ligia Ochoa Sierra, Editor científico ; María Elvia Domínguez Blanco, Autor ; Yolima Amado Sánchez, Autor ; Claudia Lucía Ordóñez, Autor ; Alberto Cueva Lobelle, Autor ; María Fernanda Castañeda Calderón, Autor ; Javier Alejandro Corredor Aristizábal, Autor ; Ana María Reyes, Autor ; John Jairo Ramírez, Autor ; Fredy Andrés Olarte, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Colección: |
Biblioteca abierta |
| Subcolección: |
Educación |
| Número de páginas: |
199 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-775-635-7 |
| Nota general: |
Incluye datos de los autores e índice de materias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PERSONAL DOCENTE
PERSONAL DOCENTE-INVESTIGACIONES-COLOMBIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DOCENTES Y TIC
|
| Clasificación: |
E11 |
| Resumen: |
"Presenta una serie de consideraciones en torno a problemáticas de la educación en distintos niveles. Asimismo, se describen propuestas metodológicas disciplinares y transdisciplinares que rescatan el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y comunicativas en el estudiante, a la vez que promueven la formación de un sujeto crítico y reflexivo. Los capítulos contribuyen a la formación del docente, destinatario principal del texto, e invitan a los investigadores a la discusión académica de problemas y temas centrales del sistema educativo colombiano." |
| Nota de contenido: |
-Presentación.
-Identidad docente y cambio generacional en autobiografías de profesorado universitario en Colombia.
-Sobre las huellas de la labor docente: ¿Innovación de la educación?
-Innovación e investigación en la formación de profesores de inglés en la Universidad Nacional de Colombia.
-Concepciones de profesores y estudiantes en torno al plagio: datos estadísticos.
-Las nuevas tecnologías y el sujeto docente; incidencia de las relaciones con las nuevas tecnologías en docentes colombianos y en su práctica.
-Análisis de la integración de herramientas TIC en la práctica docente, mediante un enfoque de aprendizaje basado en preguntas en instituciones de Cundinamarca. |
Investigación e innovación educativas: docentes [texto impreso] / Ligia Ochoa Sierra, Editor científico ; María Elvia Domínguez Blanco, Autor ; Yolima Amado Sánchez, Autor ; Claudia Lucía Ordóñez, Autor ; Alberto Cueva Lobelle, Autor ; María Fernanda Castañeda Calderón, Autor ; Javier Alejandro Corredor Aristizábal, Autor ; Ana María Reyes, Autor ; John Jairo Ramírez, Autor ; Fredy Andrés Olarte, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2015 . - 199 p. - ( Biblioteca abierta. Educación) . ISBN : 978-958-775-635-7 Incluye datos de los autores e índice de materias Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
PERSONAL DOCENTE
PERSONAL DOCENTE-INVESTIGACIONES-COLOMBIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DOCENTES Y TIC
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| Clasificación: |
E11 |
| Resumen: |
"Presenta una serie de consideraciones en torno a problemáticas de la educación en distintos niveles. Asimismo, se describen propuestas metodológicas disciplinares y transdisciplinares que rescatan el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y comunicativas en el estudiante, a la vez que promueven la formación de un sujeto crítico y reflexivo. Los capítulos contribuyen a la formación del docente, destinatario principal del texto, e invitan a los investigadores a la discusión académica de problemas y temas centrales del sistema educativo colombiano." |
| Nota de contenido: |
-Presentación.
-Identidad docente y cambio generacional en autobiografías de profesorado universitario en Colombia.
-Sobre las huellas de la labor docente: ¿Innovación de la educación?
-Innovación e investigación en la formación de profesores de inglés en la Universidad Nacional de Colombia.
-Concepciones de profesores y estudiantes en torno al plagio: datos estadísticos.
-Las nuevas tecnologías y el sujeto docente; incidencia de las relaciones con las nuevas tecnologías en docentes colombianos y en su práctica.
-Análisis de la integración de herramientas TIC en la práctica docente, mediante un enfoque de aprendizaje basado en preguntas en instituciones de Cundinamarca. |
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