Título :	Rethinking Columbus: the next 500 years
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Bill Bigelow, Editor científico ; Bob Peterson, Editor científico
Editorial :	Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools
Fecha de publicación :	c1998
Colección :	Education/History
Número de páginas :	190 p
ISBN/ISSN/DL :	978-0-942961-20-1
Nota general :	Incluye un listado de recursos de información
Idioma :	Inglés (eng)
Materias :	EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS COLÓN CRISTÓBAL, 1451-1506-CRITICA E INTERPRETACIÓN HISTORIA-ENSEÑANZA
Clasificación:	E20
Resumen :	"¿Por qué repensar a Cristóbal Colón? Porque el mito de Colón es un fundamento de las creencias de los niños sobre la sociedad. Colón es a menudo la primera lección de un niño sobre encuentros entre diferentes culturas y razas. La oscura leyenda de un valiente aventurero les dice a los niños cuya versión de la historia aceptan, ya quién ignorar. No dice nada sobre la brutalidad de la invasión europea de Norteamérica" tomado y traducido de la fuente.
Nota de contenido :	-Introduction. -Beginnings. -Elmentary School issues. -Rethinking tranksgiving. -The trial (the people vs. columbus, et al). -The Taínos. -Secondary schools issues. -Contemporary struggles. -Enviroment issues. -Final words.

Rethinking Columbus: the next 500 years [texto impreso] / Bill Bigelow, Editor científico ; Bob Peterson, Editor científico . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools, c1998 . - 190 p. - (Education/History) .
ISBN : 978-0-942961-20-1
Incluye un listado de recursos de información
Idioma : Inglés (eng)

Materias :	EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS COLÓN CRISTÓBAL, 1451-1506-CRITICA E INTERPRETACIÓN HISTORIA-ENSEÑANZA
Clasificación:	E20
Resumen :	"¿Por qué repensar a Cristóbal Colón? Porque el mito de Colón es un fundamento de las creencias de los niños sobre la sociedad. Colón es a menudo la primera lección de un niño sobre encuentros entre diferentes culturas y razas. La oscura leyenda de un valiente aventurero les dice a los niños cuya versión de la historia aceptan, ya quién ignorar. No dice nada sobre la brutalidad de la invasión europea de Norteamérica" tomado y traducido de la fuente.
Nota de contenido :	-Introduction. -Beginnings. -Elmentary School issues. -Rethinking tranksgiving. -The trial (the people vs. columbus, et al). -The Taínos. -Secondary schools issues. -Contemporary struggles. -Enviroment issues. -Final words.