Rethinking mathematics: teaching social justice by the numbers [texto impreso] / Eric (Rico) Gutstein, Editor científico ; Bob Peterson, Editor científico  . -  2 ed . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools, c2013 . - 286 p. : il., fotografías byn. - (Education) .
ISBN : 978-0-942961-55-3
Incluye índice
Idioma : Inglés (eng)

Clasificación:	MATEMÁTICAS-CURRÍCULO JUSTICIA SOCIAL CURRÍCULO EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
Clasificación:	E20
Resumen:	" Esta obra cuenta con más de 50 artículos que muestran cómo tejer temas de justicia social a lo largo del currículo de matemáticas, así como cómo integrar la matemática en otras áreas curriculares. Rethinking Mathematics ofrece ideas de enseñanza, planes de lecciones y reflexiones de profesionales y educadores de matemáticas. Se trata de matemáticas del mundo real que ayuda a los estudiantes a analizar los problemas sociales a medida que adquieren habilidades académicas esenciales. Este libro ofrece esperanza y orientación para que los profesores animen y fortalezcan su enseñanza de matemáticas. Esto profundizará la comprensión de los estudiantes de la sociedad y ayudará a prepararlos para ser participantes críticos y activos en una democracia." tomado y traducido desde la fuente.
Nota de contenido:	-Part one: Viewing math broadly. -Part two: Infusing social justice into math classes. -Part three: Infusing social justice math into other curricular areas. -Part four: Resourses for rethinking mathematics.