[Artículo] 
inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 84 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 4-6

Título :	Crisis socioeconómica y educación
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Xosé M. Souto, Autor ; Ramón López Facal, Autor
Fecha de publicación :	2016
Artículo en la página :	p. 4-6
Idioma :	Español (spa)
Materias :	CRISIS ECONÓMICA CRISIS SOCIAL EDUCACIÓN
Resumen :	"El aprendizaje de las ciencias sociales en la educación obligatoria adquiere sentido si es un conocimiento útil para la vida, y si es así percibido por el alumnado. De ahí la importancia de conectar los contenidos de geografía, historia y otras ciencias sociales con problemáticas del presente, con problemas reales considerados como tales y sobre los se buscan explicaciones recurriendo a sus causas y a analogías con problemas similares en contextos temporales y espaciales diversos." tomado de la fuente.

[Artículo] Crisis socioeconómica y educación [texto impreso] / Xosé M. Souto, Autor ; Ramón López Facal, Autor . - 2016 . - p. 4-6.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 84 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 4-6

Materias :

CRISIS ECONÓMICA CRISIS SOCIAL EDUCACIÓN

Resumen :

"El aprendizaje de las ciencias sociales en la educación obligatoria adquiere sentido si es un conocimiento útil para la vida, y si es así percibido por el alumnado. De ahí la importancia de conectar los contenidos de geografía, historia y otras ciencias sociales con problemáticas del presente, con problemas reales considerados como tales y sobre los se buscan explicaciones recurriendo a sus causas y a analogías con problemas similares en contextos temporales y espaciales diversos." tomado de la fuente.