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Título : El análisis de contenido Tipo de documento: texto impreso Autores: Laurence Bardin Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: c2002 Colección: Akal Universitaria. Serie Comunicacion , 89 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-093-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANÁLISIS DE CONTENIDO (COMUNICACIÓN)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
LINGÜÍSTICAClasificación: CS23 El análisis de contenido [texto impreso] / Laurence Bardin . - Madrid [España] : Akal, c2002 . - 183 p. - (Akal Universitaria. Serie Comunicacion , 89) .
ISBN : 978-84-7600-093-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANÁLISIS DE CONTENIDO (COMUNICACIÓN)
ANÁLISIS DEL DISCURSO
LINGÜÍSTICAClasificación: CS23 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17406 LCS23 04752 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Análisis del discurso y practica pedagógica : una propuesta para leer, escribir y aprender mejor / Maria Cristina Martinez (2001)
Título : Análisis del discurso y practica pedagógica : una propuesta para leer, escribir y aprender mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Cristina Martinez Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2001 Colección: Temas fundamentales Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-290-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESPAÑOL-ENSEÑANZA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
LINGÜÍSTICAClasificación: H3 Análisis del discurso y practica pedagógica : una propuesta para leer, escribir y aprender mejor [texto impreso] / Maria Cristina Martinez . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2001 . - 180 p. - (Temas fundamentales) .
ISBN : 978-950-808-290-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESPAÑOL-ENSEÑANZA
ANÁLISIS DEL DISCURSO
LINGÜÍSTICAClasificación: H3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105327 LH3 00612 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : El análisis lingüístico como estrategia de alfabetización académica Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor ; Juan Camilo Mendez Rendón, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8776-10-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA ACADÉMICO-INVESTIGATIVA
LINGÜÍSTICA
DISCURSO ACADÉMICO
ANÁLISIS DEL DISCURSO
RETÓRICA
EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E22 Resumen: El trabajo se desarrolla teniendo como directrices las siguientes preguntas: ¿Cómo enseñar a escribir, editar, evaluar y analizar artículos de investigación, desde un enfoque retórico y análisis de género? ¿Cómo realimentar en educación virtual desde una perspectiva ciberpragmática? ¿Cómo leer con fines educativos, de manera crítica, la gran cantidad de información que hay en internet? Si partimos de que la actividad académica se centra en la investigación, en la divulgación de los resultados y en la docencia, actividades todas ligadas indisolublemente a la lectura y a la escritura, no solamente en
formato tradicional, sino a través de la red y de las plataformas virtuales, comprendemos que este libro desarrolla temáticas actualizadas y puntuales para el ejercicio profesional de investigadores, docentes, estudiantes de pregrado y de posgrado y para editores.Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
1. Revisión sobre el análisis lingüístico de artículos científicos: una estrategia de alfabetización académica de orden superior.
2. Análisis lingüístico de la realimentación en educación virtual.
3. Acceso y manejo de la información en internet: una reflexión desde el análisis crítico del discurso.El análisis lingüístico como estrategia de alfabetización académica [texto impreso] / Alexander Arbey Sanchez Upegui, Autor ; Carlos Augusto Puerta Gil, Autor ; Lina Maria Sanchez Ceballos, Autor ; Juan Camilo Mendez Rendón, Autor . - Medellín [Colombia] : Fundación Universitaria Católica del Norte, 2012 . - 199 p.
ISBN : 978-958-8776-10-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESCRITURA ACADÉMICO-INVESTIGATIVA
LINGÜÍSTICA
DISCURSO ACADÉMICO
ANÁLISIS DEL DISCURSO
RETÓRICA
EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ALFABETIZACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIORClasificación: E22 Resumen: El trabajo se desarrolla teniendo como directrices las siguientes preguntas: ¿Cómo enseñar a escribir, editar, evaluar y analizar artículos de investigación, desde un enfoque retórico y análisis de género? ¿Cómo realimentar en educación virtual desde una perspectiva ciberpragmática? ¿Cómo leer con fines educativos, de manera crítica, la gran cantidad de información que hay en internet? Si partimos de que la actividad académica se centra en la investigación, en la divulgación de los resultados y en la docencia, actividades todas ligadas indisolublemente a la lectura y a la escritura, no solamente en
formato tradicional, sino a través de la red y de las plataformas virtuales, comprendemos que este libro desarrolla temáticas actualizadas y puntuales para el ejercicio profesional de investigadores, docentes, estudiantes de pregrado y de posgrado y para editores.Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
1. Revisión sobre el análisis lingüístico de artículos científicos: una estrategia de alfabetización académica de orden superior.
2. Análisis lingüístico de la realimentación en educación virtual.
3. Acceso y manejo de la información en internet: una reflexión desde el análisis crítico del discurso.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25013 LE22 07180 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Aproximación al funcionamiento ideológico de los discursos : un punto de vista dialéctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Julio Hernandez E. Editorial: Medellín [Colombia] : Lukas editor Fecha de publicación: 2000 Colección: 229 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTILO LITERARIO
ANÁLISIS DEL DISCURSO
IDEOLOGÍAS
LENGUAJE Y LENGUAS
LINGÜÍSTICA
SEMIÓTICA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: H3 Aproximación al funcionamiento ideológico de los discursos : un punto de vista dialéctico [texto impreso] / Cesar Julio Hernandez E. . - Medellín [Colombia] : Lukas editor, 2000. - (229 p.) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESTILO LITERARIO
ANÁLISIS DEL DISCURSO
IDEOLOGÍAS
LENGUAJE Y LENGUAS
LINGÜÍSTICA
SEMIÓTICA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: H3 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10144 LH3 03557 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 13417 LH3 03557 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : La argumentación en la enunciación, la construcción del proceso argumentativo en el discurso: perspectivas teóricas y trabajos prácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Martínez Solís, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2015 Colección: Artes y humanidades Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-765-165-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ANÁLISIS DEL DISCURSO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
DIALÉCTICAClasificación: H3 Resumen: “Este libro ofrece explicación a la propuesta teórico-metodológica para el análisis de los discursos desde la Dinámica Social Enunciativa. El punto de partida es una aproximación socio-enunciativa a los géneros discursivos donde la noción de contexto integrado permite explicar la fusión estrecha que se produce entre las prácticas sociales y los usos del lenguaje en la actividad discursiva. Tampoco se trata de hacer la taxonomía de actos dé habla o de esquemas argumentativos utilizados para persuadir sino más bien ver la relación de los procedimientos discursivos con la pluralidad de voces y de puntos de vista que dan cuenta de la estratificación construida en el mismo escenario: el enunciado.” Nota de contenido:
Introducción.
Primera parte. La retórica antigua y el análisis del discurso.
Capítulo 1. Una pequeña historia.
Capítulo 2. Los géneros discursivos.
Segunda parte. El funcionamiento de la enunciación.
Capítulo 3. La dinámica social enunciativa del discurso y la construcción discursiva de los sujetos.
Tercera parte. La organización argumentativa en el discurso.
Capítulo 4. La argumentación analítica-práctica: la estructura semántica del argumento.
Capítulo 5. La argumentación retórica: las secuencias argumentativas en el discurso.
Capítulo 6. La argumentación dialéctica-crítica: argumentar para resolver conflictos.
Conclusión.La argumentación en la enunciación, la construcción del proceso argumentativo en el discurso: perspectivas teóricas y trabajos prácticos [texto impreso] / María Cristina Martínez Solís, Autor . - 2 ed . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2015 . - 256 p. - (Artes y humanidades) .
ISBN : 978-958-765-165-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANÁLISIS DEL DISCURSO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
DIALÉCTICAClasificación: H3 Resumen: “Este libro ofrece explicación a la propuesta teórico-metodológica para el análisis de los discursos desde la Dinámica Social Enunciativa. El punto de partida es una aproximación socio-enunciativa a los géneros discursivos donde la noción de contexto integrado permite explicar la fusión estrecha que se produce entre las prácticas sociales y los usos del lenguaje en la actividad discursiva. Tampoco se trata de hacer la taxonomía de actos dé habla o de esquemas argumentativos utilizados para persuadir sino más bien ver la relación de los procedimientos discursivos con la pluralidad de voces y de puntos de vista que dan cuenta de la estratificación construida en el mismo escenario: el enunciado.” Nota de contenido:
Introducción.
Primera parte. La retórica antigua y el análisis del discurso.
Capítulo 1. Una pequeña historia.
Capítulo 2. Los géneros discursivos.
Segunda parte. El funcionamiento de la enunciación.
Capítulo 3. La dinámica social enunciativa del discurso y la construcción discursiva de los sujetos.
Tercera parte. La organización argumentativa en el discurso.
Capítulo 4. La argumentación analítica-práctica: la estructura semántica del argumento.
Capítulo 5. La argumentación retórica: las secuencias argumentativas en el discurso.
Capítulo 6. La argumentación dialéctica-crítica: argumentar para resolver conflictos.
Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27110 LH3 08087 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
