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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo evaluar el aprendizaje escolar : orientaciones para la aplicación del decreto 1290 de 2009 / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2009)
Título : Cómo evaluar el aprendizaje escolar : orientaciones para la aplicación del decreto 1290 de 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Abdón Montenegro Aldana Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2009 Colección: Ediciones Especiales Número de páginas: 186 p ISBN/ISSN/DL: 958-20-0993-9 Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: DECRETO 1290 DE 2009
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E12 Cómo evaluar el aprendizaje escolar : orientaciones para la aplicación del decreto 1290 de 2009 [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009 . - 186 p. - (Ediciones Especiales) .
ISSN : 958-20-0993-9
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DECRETO 1290 DE 2009
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E12 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21080 LE12 05736 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Leonardo y la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Giorgio T. Bagni ; Bruno D'Amore Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Ediciones Especiales Número de páginas: 127 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 958-20-0882-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: DA VINCI, LEONARDO, 1452-1519-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MATEMÁTICOS
MATEMÁTICAS-HISTORIA
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Leonardo y la matemática [texto impreso] / Giorgio T. Bagni ; Bruno D'Amore . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 127 p. : il. - (Ediciones Especiales) .
ISSN : 958-20-0882-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DA VINCI, LEONARDO, 1452-1519-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MATEMÁTICOS
MATEMÁTICAS-HISTORIA
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15562 LCNA2 04401 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
Título : Más allá del aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristóbal Trujillo Ramírez, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2022 Colección: Ediciones Especiales Número de páginas: 328 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1440-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: E11 Resumen: "El libro de Cristóbal Trujillo tiene algunas características que quiero compartir con quien va a leerlo y a disfrutarlo. “Más allá del aula” es un libro que va al meollo de la cuestión. No confunde educación con instrucción, trampa en la que frecuentemente se cae. No hay conocimiento útil si no nos hace mejores personas. Si todo el conocimiento que se adquiere en las instituciones educativas sirviera para dominar, explotar y engañar mejor al prójimo, más nos valdría cerrarlas. Tampoco confunde educación con socialización. Y, por supuesto, está muy alejado de la confusión entre educación y adoctrinamiento. El hilo conductor de todos estos artículos es la educación. Dice Herbert Wells que la historia de la humanidad es una larga carrera entra la educación y la catástrofe. Es decir, que se sitúa del lado de la salvación. Estoy persuadido de que la solución a los problemas de Colombia no está ni en las multinacionales, ni en los despachos ministeriales, ni en los bancos ni en los cuarteles, está en las escuelas porque en ellas se encuentra el epicentro de la educación. El libro está escrito con claridad y sencillez. No me gustan los autores o autoras que están más preocupados por mostrar cuánto saben que porque quienes lo lean aprendan. Esos autores que, después de ser leídos, suscitan esta frase llena de asombro: ¡Qué eminencia, no le he logrado entender ni una palabra! El libro del profesor Trujillo es perfectamente inteligible. Está construido con materiales surgidos de la práctica. Hay frecuentes referencias a la experiencia, a lo vivido en su larga y rica trayectoria profesional como profesor y como rector. Es un libro motivador. Porque tiene componentes que se dirigen al cerebro y otros que llegan al corazón. Es un libro que motiva, es decir que pone en marcha el motor de la acción. Es un libro que compromete. Miguel Ángel Santos Guerra. Catedrático Emérito de la Universidad de Málaga" Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido
Créditos
Contenido
Agradecimientos
Prólogo
Primera parte: ser maestro
Segunda parte: Una escuela al alcance de los niños
Tercera parte: Los primeros maestrosMás allá del aula [texto impreso] / Cristóbal Trujillo Ramírez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2022 . - 328 p.. - (Ediciones Especiales) .
ISBN : 978-958-20-1440-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: E11 Resumen: "El libro de Cristóbal Trujillo tiene algunas características que quiero compartir con quien va a leerlo y a disfrutarlo. “Más allá del aula” es un libro que va al meollo de la cuestión. No confunde educación con instrucción, trampa en la que frecuentemente se cae. No hay conocimiento útil si no nos hace mejores personas. Si todo el conocimiento que se adquiere en las instituciones educativas sirviera para dominar, explotar y engañar mejor al prójimo, más nos valdría cerrarlas. Tampoco confunde educación con socialización. Y, por supuesto, está muy alejado de la confusión entre educación y adoctrinamiento. El hilo conductor de todos estos artículos es la educación. Dice Herbert Wells que la historia de la humanidad es una larga carrera entra la educación y la catástrofe. Es decir, que se sitúa del lado de la salvación. Estoy persuadido de que la solución a los problemas de Colombia no está ni en las multinacionales, ni en los despachos ministeriales, ni en los bancos ni en los cuarteles, está en las escuelas porque en ellas se encuentra el epicentro de la educación. El libro está escrito con claridad y sencillez. No me gustan los autores o autoras que están más preocupados por mostrar cuánto saben que porque quienes lo lean aprendan. Esos autores que, después de ser leídos, suscitan esta frase llena de asombro: ¡Qué eminencia, no le he logrado entender ni una palabra! El libro del profesor Trujillo es perfectamente inteligible. Está construido con materiales surgidos de la práctica. Hay frecuentes referencias a la experiencia, a lo vivido en su larga y rica trayectoria profesional como profesor y como rector. Es un libro motivador. Porque tiene componentes que se dirigen al cerebro y otros que llegan al corazón. Es un libro que motiva, es decir que pone en marcha el motor de la acción. Es un libro que compromete. Miguel Ángel Santos Guerra. Catedrático Emérito de la Universidad de Málaga" Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido
Créditos
Contenido
Agradecimientos
Prólogo
Primera parte: ser maestro
Segunda parte: Una escuela al alcance de los niños
Tercera parte: Los primeros maestrosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30350 LE11 09861 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta 08/06/2024
Título : La neuropedagogía y los comportamientos violentos : nuevos hallazgos desde la neurociencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alberto Jimenez Velez ; Jaime Alberto Robledo Toro Mención de edición: 2. ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Ediciones Especiales Número de páginas: 248 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1019-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA
NEUROPEDAGOGIA
VIOLENCIA-ASPECTOS FISIOLÓGICOS
VIOLENCIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
NEUROCIENCIAClasificación: P1 La neuropedagogía y los comportamientos violentos : nuevos hallazgos desde la neurociencia [texto impreso] / Carlos Alberto Jimenez Velez ; Jaime Alberto Robledo Toro . - 2. ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 248 p. - (Ediciones Especiales) .
ISBN : 978-958-20-1019-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA
NEUROPEDAGOGIA
VIOLENCIA-ASPECTOS FISIOLÓGICOS
VIOLENCIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
NEUROCIENCIAClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22060 LP1 06103 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Plan de Aula : basica secundaria y media : orientaciones curriculares y metodologicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Porras B. Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2005 Colección: Ediciones Especiales Número de páginas: 200 p. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Tiene el CDROME12 00111 como material acompañante Idioma : Español (spa) Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E14 Plan de Aula : basica secundaria y media : orientaciones curriculares y metodologicas [texto impreso] / Elizabeth Porras B. . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005 . - 200 p. + 1 CD-ROM. - (Ediciones Especiales) .
Tiene el CDROME12 00111 como material acompañante
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E14 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13090 LE14 03942 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Permalink
