[Artículo]
Título : |
Dos estudios sobre el clima escolar |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Fermín Barceló, Autor ; Jaume Funes Artiaga, Autor |
Fecha de publicación : |
2006 |
Artículo en la página : |
p. 44-47 |
Nota general : |
Incluye bibliografía |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
CONVIVENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA DERECHO A LA EDUCACIÓN CLIMA ESCOLAR
|
Resumen : |
"Los defensores del pueblo de Cataluña y del País Vasco trabajan en sendos informes sobre la convivencia en los institutos de su comunidad. Las investigaciones se centran en el contexto en que se genera la convivencia y la confrontación entre iguales. Sin apuntar aún resultados, se advierte que la actuación de una administración no debe suscitar más efectos negativos que positivos." |
Nota de contenido : |
-El derecho a la educación.
-¿Por qué este tema ahora?
-Que estudiar para saber qué hay que actuar.
-Incorporar la mirada adolescente en la investigación.
-Qué se pretende saber.
-Sobre los resultado y las recomendaciones. |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 44-47
[Artículo] Dos estudios sobre el clima escolar [texto impreso] / Fermín Barceló, Autor ; Jaume Funes Artiaga, Autor . - 2006 . - p. 44-47. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 4 (Septiembre 2006) . - p. 44-47
Materias : |
CONVIVENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA DERECHO A LA EDUCACIÓN CLIMA ESCOLAR
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Resumen : |
"Los defensores del pueblo de Cataluña y del País Vasco trabajan en sendos informes sobre la convivencia en los institutos de su comunidad. Las investigaciones se centran en el contexto en que se genera la convivencia y la confrontación entre iguales. Sin apuntar aún resultados, se advierte que la actuación de una administración no debe suscitar más efectos negativos que positivos." |
Nota de contenido : |
-El derecho a la educación.
-¿Por qué este tema ahora?
-Que estudiar para saber qué hay que actuar.
-Incorporar la mirada adolescente en la investigación.
-Qué se pretende saber.
-Sobre los resultado y las recomendaciones. |
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