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Autor Jose Saúl Trujillo González |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl acto administrativo: perspectivas desde la ley 1437 de 2011 y el desarrollo constitucional colombiano / Jose Saúl Trujillo González (2016)
Título : El acto administrativo: perspectivas desde la ley 1437 de 2011 y el desarrollo constitucional colombiano Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Saúl Trujillo González, Autor ; Jarvey Rincón Ríos, Prefacio, etc Editorial: Sabaneta [Colombia] : Fondo Editorial Unisabaneta Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 154 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-58427-8-6 Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTO ADMINISTRATIVO
NULIDAD DEL ACTO ADMINISTRATIVO
ACTO ADMINISTRATIVO PREPARATORIO
EFECTOS DEL ACTO ADMINISTRATIVO
ACTO ADMINISTRATIVO-CLASIFICACIÓN
COLOMBIA-LEY 1437 DE 2011.Clasificación: L1 Resumen: "La expedición y posterior entrada en vigencia de la Ley 1437 de 2011 -nuevo Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo-, ha generado la necesidad de volver la mirada sobre las principales categorías del derecho administrativo para consolidar o eventualmente replantear su entendimiento o alcance en nuestro actual ordenamiento jurídico. En esta obra, un número importante de magistrados del Consejo de Estado analizan algunas de las instituciones más importantes de la disciplina con el ánimo de contribuir a la reflexión sobre las implicaciones que para la misma ha tenido este trascendental cambio normativo en el que, como es de todos sabido, la Corporación jugó un papel determinante." Nota de contenido:
Presentación.
Prólogo.
1. Aspectos generales del acto administrativo: origen, descripción y control.
2. Clasificación de los actos administrativos: teorías clásicas y novedades integradas por los medios electrónicos.
3. Jurisprudencia: desarrollo constitucional y administrativo del acto administrativo.
A. Breve jurisprudencia sobre actos administrativos.
B. Parte primera de la ley 1437 de 2011.En línea: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1437_2011.html El acto administrativo: perspectivas desde la ley 1437 de 2011 y el desarrollo constitucional colombiano [texto impreso] / Jose Saúl Trujillo González, Autor ; Jarvey Rincón Ríos, Prefacio, etc . - Sabaneta [Colombia] : Fondo Editorial Unisabaneta, 2016 . - 154 p.
ISBN : 978-958-58427-8-6
Incluye anexos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ACTO ADMINISTRATIVO
NULIDAD DEL ACTO ADMINISTRATIVO
ACTO ADMINISTRATIVO PREPARATORIO
EFECTOS DEL ACTO ADMINISTRATIVO
ACTO ADMINISTRATIVO-CLASIFICACIÓN
COLOMBIA-LEY 1437 DE 2011.Clasificación: L1 Resumen: "La expedición y posterior entrada en vigencia de la Ley 1437 de 2011 -nuevo Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo-, ha generado la necesidad de volver la mirada sobre las principales categorías del derecho administrativo para consolidar o eventualmente replantear su entendimiento o alcance en nuestro actual ordenamiento jurídico. En esta obra, un número importante de magistrados del Consejo de Estado analizan algunas de las instituciones más importantes de la disciplina con el ánimo de contribuir a la reflexión sobre las implicaciones que para la misma ha tenido este trascendental cambio normativo en el que, como es de todos sabido, la Corporación jugó un papel determinante." Nota de contenido:
Presentación.
Prólogo.
1. Aspectos generales del acto administrativo: origen, descripción y control.
2. Clasificación de los actos administrativos: teorías clásicas y novedades integradas por los medios electrónicos.
3. Jurisprudencia: desarrollo constitucional y administrativo del acto administrativo.
A. Breve jurisprudencia sobre actos administrativos.
B. Parte primera de la ley 1437 de 2011.En línea: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1437_2011.html Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27583 LL1 08314 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Legislación Disponible
Título : Lecciones y experiencias comparadas sobre la enseñanza del derecho Tipo de documento: texto impreso Autores: José Saúl Trujillo Gonzélz, Editor científico ; María Inés Bergoglio, Autor ; Catharine A. MacKinnon, Autor ; Elizabeth Fajans, Autor ; FalkmARY r., Autor ; Nancy Cardinaux, Autor ; Manuela Graciela González, Autor ; Laura Clérico, Autor ; Guillermo F. Treacy, Autor ; Leonardo García Jaramillo, Autor ; Sergio Andrés Giraldo Galeano, Autor ; Omar Huertas Diaz, Autor ; Astelio Silvera Sarmiento, Autor ; Luz Elena Mira Olano, Autor ; Luis Eduardo Martínez Gutiérrez, Autor ; Paola Andrea Cataño Gómez, Autor ; Catalina Pérez Mesa, Autor ; Jose Saúl Trujillo González, Autor ; Douglas A. Berman, Autor Editorial: Sabaneta [Colombia] : Fondo Editorial Unisabaneta Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 405 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-59392-0-2 Nota general: Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHO COMO PROFESIÓN
ESCUELAS DE DERECHO
DERECHO-METODOLOGÍA
DERECHO-ENSEÑANZA
FEMINISMO
DERECHO-COLOMBIAClasificación: L1 Resumen: La presentación de la publicación la realizó el doctor José Saúl Trujillo González en donde argumenta “En el presente libro, el lector encontrará una muestra representativa de esas discusiones que fueron objeto de análisis y preocupación de los autores que intervienen en él y cuyo objetivo es reflexionar sobre la evolución de la enseñanza del derecho. Unas intervenciones hacen más énfasis que otras en temas específicos propios de los países y regiones en las que fueron escritas y otras son más amplias que encajan, sin ningún problema, en las situaciones actuales y futuras de la evolución de la enseñanza”. Nota de contenido:
Presentación.
1. Cambios en la profesión jurídica en América latina.
2. Integrando el feminismo en la educación jurídica.
3. La educación legal como preparación para la jerarquía.
4. Comentarios que vale la pena hacer: la supervisión de trabajos académicos en las facultades de derecho.
5. El derecho que debe enseñarse.
6. Notas sobre los libros de “casos” reconsiderados en el contexto del “método de casos”.
7. Objetivos, contenidos y métodos en la enseñanza del derecho constitucional: algunas reflexiones.
8. Entre tradición e innovación: la formación de un jurista en Italia.
9. Aproximación critica a la enseñanza del derecho en Colombia.
10. Los discursos académicos de oposición y la enseñanza alternativa del derecho.
11. Miradas interdisciplinares de la práctica formativa en los programas de derecho.
12. La investigación formativa: un camino para construir saberes en la formación jurídica. Mirada a la propuesta académica del Programa de derecho de Unisabaneta.
13. Academia jurídica en acción: el poder, las posibilidades y las dificultades de los profesores que administran blogs jurídicos (blawgers).Lecciones y experiencias comparadas sobre la enseñanza del derecho [texto impreso] / José Saúl Trujillo Gonzélz, Editor científico ; María Inés Bergoglio, Autor ; Catharine A. MacKinnon, Autor ; Elizabeth Fajans, Autor ; FalkmARY r., Autor ; Nancy Cardinaux, Autor ; Manuela Graciela González, Autor ; Laura Clérico, Autor ; Guillermo F. Treacy, Autor ; Leonardo García Jaramillo, Autor ; Sergio Andrés Giraldo Galeano, Autor ; Omar Huertas Diaz, Autor ; Astelio Silvera Sarmiento, Autor ; Luz Elena Mira Olano, Autor ; Luis Eduardo Martínez Gutiérrez, Autor ; Paola Andrea Cataño Gómez, Autor ; Catalina Pérez Mesa, Autor ; Jose Saúl Trujillo González, Autor ; Douglas A. Berman, Autor . - Sabaneta [Colombia] : Fondo Editorial Unisabaneta, 2016 . - 405 p.
ISBN : 978-958-59392-0-2
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHO COMO PROFESIÓN
ESCUELAS DE DERECHO
DERECHO-METODOLOGÍA
DERECHO-ENSEÑANZA
FEMINISMO
DERECHO-COLOMBIAClasificación: L1 Resumen: La presentación de la publicación la realizó el doctor José Saúl Trujillo González en donde argumenta “En el presente libro, el lector encontrará una muestra representativa de esas discusiones que fueron objeto de análisis y preocupación de los autores que intervienen en él y cuyo objetivo es reflexionar sobre la evolución de la enseñanza del derecho. Unas intervenciones hacen más énfasis que otras en temas específicos propios de los países y regiones en las que fueron escritas y otras son más amplias que encajan, sin ningún problema, en las situaciones actuales y futuras de la evolución de la enseñanza”. Nota de contenido:
Presentación.
1. Cambios en la profesión jurídica en América latina.
2. Integrando el feminismo en la educación jurídica.
3. La educación legal como preparación para la jerarquía.
4. Comentarios que vale la pena hacer: la supervisión de trabajos académicos en las facultades de derecho.
5. El derecho que debe enseñarse.
6. Notas sobre los libros de “casos” reconsiderados en el contexto del “método de casos”.
7. Objetivos, contenidos y métodos en la enseñanza del derecho constitucional: algunas reflexiones.
8. Entre tradición e innovación: la formación de un jurista en Italia.
9. Aproximación critica a la enseñanza del derecho en Colombia.
10. Los discursos académicos de oposición y la enseñanza alternativa del derecho.
11. Miradas interdisciplinares de la práctica formativa en los programas de derecho.
12. La investigación formativa: un camino para construir saberes en la formación jurídica. Mirada a la propuesta académica del Programa de derecho de Unisabaneta.
13. Academia jurídica en acción: el poder, las posibilidades y las dificultades de los profesores que administran blogs jurídicos (blawgers).Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27582 LL1 08313 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Legislación Disponible
Título : Niños, niñas y adolescentes en el marco del conflicto armado colombiano 1985-2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Misael Tirado Acero, Autor ; Omar Huertas Diaz, Autor ; Jose Saúl Trujillo González, Autor Editorial: Sabaneta [Colombia] : Fondo Editorial Unisabaneta Fecha de publicación: 2015 ISBN/ISSN/DL: 978-958-58427-7-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: NIÑOS EN LA GUERRA
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO-ASPECTOS SOCIALES-COLOMBIA
DELITOS DE GUERRA
DELITOS CONTRA LA PERSONA
DERECHOS FUNDAMENTALES
VICTIMAS DE GUERRA
VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
LEY DE JUSTICIA Y PAZ
POSCONFLICTO-ASPECTOS SOCIALES
POSCONFLICTO
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen: "En su desarrollo durante décadas, el conflicto armado interno en Colombia ha sostenido una persistente dinámica de violencia colectiva entre las autoridades gubernamentales y grupos armados organizados en una porción significativa del territorio colombiano. El prolongado conflicto interno armado ha vulnerado de manera masiva los derechos humanos de millones de civiles, entre ellos, las mujeres, los niños, niñas y adolescentes – NNA. Contra cientos de miles de ellos se han cometido graves infracciones al D.I.H, a los DD.HH, que constituyen crímenes de guerra,1 siendo las violaciones a los usos y costumbres de la guerra, de manera sistemática, planeada y dirigida a la población civil. La definición moderna de crímenes de guerra tiene entre sus principales referentes las Convenciones de Ginebra 1869, 1906, 1929 y 1949. Esta última revisó las tres convenciones anteriores y, las cuales fueron complementadas en 1977 con dos protocolos adicionales: el primero, en relación con la protección de víctimas de conflictos internacionales y el segundo, referido a la protección de victimas de conflictos no internacionales." Nota de contenido:
Los autores y su obra.
Prólogo.
Introducción.
1. Nna vinculados al conflicto armado interno colombiano.
2. Nna de “minorías etnicas”: indígenas y afrodescendientes víctimas del conflicto armado interno.
3. Nna desvinculados del conflicto armado colombiano.
Conclusiones.Niños, niñas y adolescentes en el marco del conflicto armado colombiano 1985-2015 [texto impreso] / Misael Tirado Acero, Autor ; Omar Huertas Diaz, Autor ; Jose Saúl Trujillo González, Autor . - Sabaneta [Colombia] : Fondo Editorial Unisabaneta, 2015.
ISBN : 978-958-58427-7-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NIÑOS EN LA GUERRA
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO-ASPECTOS SOCIALES-COLOMBIA
DELITOS DE GUERRA
DELITOS CONTRA LA PERSONA
DERECHOS FUNDAMENTALES
VICTIMAS DE GUERRA
VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
LEY DE JUSTICIA Y PAZ
POSCONFLICTO-ASPECTOS SOCIALES
POSCONFLICTO
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen: "En su desarrollo durante décadas, el conflicto armado interno en Colombia ha sostenido una persistente dinámica de violencia colectiva entre las autoridades gubernamentales y grupos armados organizados en una porción significativa del territorio colombiano. El prolongado conflicto interno armado ha vulnerado de manera masiva los derechos humanos de millones de civiles, entre ellos, las mujeres, los niños, niñas y adolescentes – NNA. Contra cientos de miles de ellos se han cometido graves infracciones al D.I.H, a los DD.HH, que constituyen crímenes de guerra,1 siendo las violaciones a los usos y costumbres de la guerra, de manera sistemática, planeada y dirigida a la población civil. La definición moderna de crímenes de guerra tiene entre sus principales referentes las Convenciones de Ginebra 1869, 1906, 1929 y 1949. Esta última revisó las tres convenciones anteriores y, las cuales fueron complementadas en 1977 con dos protocolos adicionales: el primero, en relación con la protección de víctimas de conflictos internacionales y el segundo, referido a la protección de victimas de conflictos no internacionales." Nota de contenido:
Los autores y su obra.
Prólogo.
Introducción.
1. Nna vinculados al conflicto armado interno colombiano.
2. Nna de “minorías etnicas”: indígenas y afrodescendientes víctimas del conflicto armado interno.
3. Nna desvinculados del conflicto armado colombiano.
Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27282 LCS4 08212 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
