[artículo] Concepción y prácticas de la evaluación en el proyecto de inclusión educativa: la experiencia de un colegio distrital [texto impreso] /
Michael Eduardo Ramírez Rincón, Autor . - 2016 . - p. 36-41.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (
spa)
in Educación y Cultura >
No. 114 (Mayo 2016) . - p. 36-41
| Clasificación: |
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-BOGOTÁ
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| Resumen: |
"El presente articulo contiene los hallazgos más relevantes de una investigación desarrollada a propósito de la práctica evaluativa de un grupo de docentes con estudiantes en condiciones de vulnerabilidad incluidos en el aula regular de un colegio distrital. EL ejercicio investigativo se adelantó al interior de la maestría en educación de la Universidad Pedagógica Nacional, específicamente, en el énfasis de evaluación y gestión educativa." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Categorías.
-Metodología.
-Análisis.
-Hallazgos.
-Conclusiones. |
Inicio
Concepción y prácticas de la evaluación en el proyecto de inclusión educativa: la experiencia de un colegio distrital en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)
