[artículo] | Título : |
Los entramados de la violencia política en las memorias de maestros y maestras: apuestas biográficas para su reconfiguración |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 49-53 |
| Nota general: |
Incluye notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
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| Resumen: |
"Cuando yo empece a trabajar como profesora en la Universidad Pedagógica Nacional a comienzos de los años 80 era el tiempo en el que el movimiento pedagógico marcaba un hito importante en el país. En este contexto, movida por mi interés en temas relacionados con la historia de la formación y la profesionalización docente, estableci relaciones con colegas con los que, de una u otra forma, nos sentimos afectados e inmersos en las apuestas emegentes en torno a la dignificación del magisterio y a la compresión del maestro como un intelectual de la cultura." |
| Nota de contenido: |
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in Educación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 49-53
[artículo] Los entramados de la violencia política en las memorias de maestros y maestras: apuestas biográficas para su reconfiguración [texto impreso] / Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor . - 2016 . - p. 49-53. Incluye notas Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 49-53 | Clasificación: |
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DIGNIFICACIÓN DEL ROL DOCENTE
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| Resumen: |
"Cuando yo empece a trabajar como profesora en la Universidad Pedagógica Nacional a comienzos de los años 80 era el tiempo en el que el movimiento pedagógico marcaba un hito importante en el país. En este contexto, movida por mi interés en temas relacionados con la historia de la formación y la profesionalización docente, estableci relaciones con colegas con los que, de una u otra forma, nos sentimos afectados e inmersos en las apuestas emegentes en torno a la dignificación del magisterio y a la compresión del maestro como un intelectual de la cultura." |
| Nota de contenido: |
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Los entramados de la violencia política en las memorias de maestros y maestras: apuestas biográficas para su reconfiguración en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)
