[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 4 (Junio 1985) . - p. 65-88

Título :	La reforma curricular y el magisterio
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Antanas Mockus, Autor ; Carlos Augusto Hernández, Autor ; Berenice Guerrero, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Carlo Federici Casa, Autor
Fecha de publicación:	1985
Artículo en la página:	p. 65-88
Idioma :	Español (spa)
Resumen:	"El documento que a continuación publicamos fue presentado como ponencial al XII congreso de la federación Colombiana de educadores, realizado en Bucaramanga en agosto de 1982. A pesar de haber transcurrido 3 años desde la publicación inicial mantiene toda su vigencia y recobra especial actualidad para el magisterio y el movimiento pedagógico, ahora que el Ministerio de Educación ha decidido implantar la reforma curricular en todo el país." tomado de la fuente.
Nota de contenido:	-Introducción. 1. Ubicación de la reforma curricular en el contexto nacional. 2. Ubicación de la reforma curricular en el contexto internacional. 3. El diseño instruccional y sus implicaciones sobre la práctica pedagógica y el aprendizaje. 4. La esencia del diseño instruccional: la descalificación del maestro. 5. El problema de los aspectos "progresivos" de los nuevos programas. 6. Deficiencias en la calidad y en la fundamentación pedagógica de los programas. 7. Posibilidades y responsabilidades del magisterio.

[artículo] La reforma curricular y el magisterio [texto impreso] / Antanas Mockus, Autor ; Carlos Augusto Hernández, Autor ; Berenice Guerrero, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Carlo Federici Casa, Autor . - 1985 . - p. 65-88.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 4 (Junio 1985) . - p. 65-88

Resumen:

"El documento que a continuación publicamos fue presentado como ponencial al XII congreso de la federación Colombiana de educadores, realizado en Bucaramanga en agosto de 1982. A pesar de haber transcurrido 3 años desde la publicación inicial mantiene toda su vigencia y recobra especial actualidad para el magisterio y el movimiento pedagógico, ahora que el Ministerio de Educación ha decidido implantar la reforma curricular en todo el país." tomado de la fuente.

Nota de contenido:

-Introducción. 1. Ubicación de la reforma curricular en el contexto nacional. 2. Ubicación de la reforma curricular en el contexto internacional. 3. El diseño instruccional y sus implicaciones sobre la práctica pedagógica y el aprendizaje. 4. La esencia del diseño instruccional: la descalificación del maestro. 5. El problema de los aspectos "progresivos" de los nuevos programas. 6. Deficiencias en la calidad y en la fundamentación pedagógica de los programas. 7. Posibilidades y responsabilidades del magisterio.