[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 5 (Septiembre 1985) . - p. 21-27

Título :	La administración del sector educativo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Zaddy Garces, Autor
Fecha de publicación:	1985
Artículo en la página:	p. 21-27
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
Resumen:	"Resulta atrevida, por decir lo menos, la pretensión oficial de someter a todo un pueblo a sufrir y pagar la crisis que hoy abate a la educación, mientras la clase dirigente que allí la ha conducido, intenta cínicamente eludir su responsabilidad, y sin el menor rubor, se presenta con nuevas propuestas, que hace 60 años ya no deban cuenta de las exigencias educativas del país."
Nota de contenido:	II. Evolución histórica del sistema escolar colombiano. III. Factores determinantes de la crisis. 1. El centralismo político y administrativo como mecanismo de control. 2. El clientelismo: una forma de gobierno. 3. La legislación educativa o la negación del estado de derecho. 4. Una política educativa: el gran ausente, 5. El aparato escolar: la diversidad donde todos pueden. 6. La comunidad: agente pasivo de un mal servicio. IV. Los proyectos educativos oficiales.

[artículo] La administración del sector educativo [texto impreso] / Zaddy Garces, Autor . - 1985 . - p. 21-27.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 5 (Septiembre 1985) . - p. 21-27

Clasificación:	ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
Resumen:	"Resulta atrevida, por decir lo menos, la pretensión oficial de someter a todo un pueblo a sufrir y pagar la crisis que hoy abate a la educación, mientras la clase dirigente que allí la ha conducido, intenta cínicamente eludir su responsabilidad, y sin el menor rubor, se presenta con nuevas propuestas, que hace 60 años ya no deban cuenta de las exigencias educativas del país."
Nota de contenido:	II. Evolución histórica del sistema escolar colombiano. III. Factores determinantes de la crisis. 1. El centralismo político y administrativo como mecanismo de control. 2. El clientelismo: una forma de gobierno. 3. La legislación educativa o la negación del estado de derecho. 4. Una política educativa: el gran ausente, 5. El aparato escolar: la diversidad donde todos pueden. 6. La comunidad: agente pasivo de un mal servicio. IV. Los proyectos educativos oficiales.