[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 12 (Junio 1987) . - p. 71-77

Título :	Educación popular, problemática actual
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor
Fecha de publicación :	1987
Artículo en la página :	p. 71-77
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN POPULAR-COLOMBIA EDUCACIÓN POPULAR EDUCACIÓN Y CULTURA
Resumen :	“La problemática de la educación popular en Amèrica Latina es relativamente nueva; se inicia con las experiencias de Paulo Freire en las décadas de los años 50 y 60, y la sistematización de sus prácticas en el exilio boliviano y chileno a finales del 60 y comienzos del 70.”
Nota de contenido :	1. Diferencia y sentido. 2. La educación popular no tiene caminos únicos. A. En su punto de partida. B. La cultura, espacio de referencia. C. En su entendimiento del pueblo. D. En lo pedagógico. E. En los valores. F. En sus prácticas. A manera de final abierto.

[Artículo] Educación popular, problemática actual [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor . - 1987 . - p. 71-77.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 12 (Junio 1987) . - p. 71-77

Materias :	EDUCACIÓN POPULAR-COLOMBIA EDUCACIÓN POPULAR EDUCACIÓN Y CULTURA
Resumen :	“La problemática de la educación popular en Amèrica Latina es relativamente nueva; se inicia con las experiencias de Paulo Freire en las décadas de los años 50 y 60, y la sistematización de sus prácticas en el exilio boliviano y chileno a finales del 60 y comienzos del 70.”
Nota de contenido :	1. Diferencia y sentido. 2. La educación popular no tiene caminos únicos. A. En su punto de partida. B. La cultura, espacio de referencia. C. En su entendimiento del pueblo. D. En lo pedagógico. E. En los valores. F. En sus prácticas. A manera de final abierto.