Estado de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso docente-educativo / Angie Lorena Gaitán Castro en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 135-172 Título : Estado de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso docente-educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Angie Lorena Gaitán Castro, Autor ; James Mosquera Collazos, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 135-172 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA INFANTIL-INVESTIGACIONES LITERATURA INFANTIL INVESTIGACIONES APRENDIZAJE EDUCACIÓN INFANTIL Resumen: "El objetivo de esta investigación es realizar un estado del arte de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso de enseñanza-aprendizaje, para destacar los aportes más valiosos de dichos estudios y generar la posibilidad de crear nuevas miradas y líneas de investigación. El estado del arte se trabajó con un enfoque mixto para abordar y analizar los documentos estudiados. Las investigaciones que se analizaron permitieron detectar que las tendencias más relevantes son la aplicación de estrategias didácticas basadas en la literatura infantil para desarrollar procesos de lectoescritura en los educandos; el uso de la literatura para promover en los niños competencias y la literatura como mecanismo de educación basada en valores." Nota de contenido: -Introducción. -Método. -Resultados. Descripción de las investigaciones en el ámbito internacional. Descripción de las investigaciones en el ámbito nacional. -Problemas relevantes. -Enfoques teóricos. -Enfoques metodológicos. -Algunos resultados. -Discusión. -Conclusiones. [artículo] Estado de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso docente-educativo [texto impreso] / Angie Lorena Gaitán Castro, Autor ; James Mosquera Collazos, Autor . - 2016 . - p. 135-172. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 135-172 Clasificación: LITERATURA INFANTIL-INVESTIGACIONES LITERATURA INFANTIL INVESTIGACIONES APRENDIZAJE EDUCACIÓN INFANTIL Resumen: "El objetivo de esta investigación es realizar un estado del arte de las investigaciones sobre la relación entre la literatura infantil y el proceso de enseñanza-aprendizaje, para destacar los aportes más valiosos de dichos estudios y generar la posibilidad de crear nuevas miradas y líneas de investigación. El estado del arte se trabajó con un enfoque mixto para abordar y analizar los documentos estudiados. Las investigaciones que se analizaron permitieron detectar que las tendencias más relevantes son la aplicación de estrategias didácticas basadas en la literatura infantil para desarrollar procesos de lectoescritura en los educandos; el uso de la literatura para promover en los niños competencias y la literatura como mecanismo de educación basada en valores." Nota de contenido: -Introducción. -Método. -Resultados. Descripción de las investigaciones en el ámbito internacional. Descripción de las investigaciones en el ámbito nacional. -Problemas relevantes. -Enfoques teóricos. -Enfoques metodológicos. -Algunos resultados. -Discusión. -Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27362	No. 67 Ene.-Jun. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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