[artículo] | Título : |
Evaluación de los aprendizajes en el área económica: el caso de los estudiantes de contaduría pública, Universidad de la Amazonia |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Carlos Alberto Gómez Cano, Autor ; Verenice Sánchez Castillo, Autor ; Alexandra Forero, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 235-254 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EVALUACIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CONTADURIA PÚBLICA
EDUCACIÓN SUPERIOR
|
| Resumen: |
"Las alternativas de evaluación de los aprendizajes en el área económica son el resultado de una investigación realizada en la Universidad de la Amazonia, en el programa de Contaduría Pública de tercer semestre. La experiencia investigativa surgió ante la necesidad de identificar métodos de evaluación alternativos que realmente aportaran al desarrollo profesional de los alumnos. El enfoque de investigación fue el crítico y para levantamiento de la información se emplearon instrumentos como la encuesta y la entrevista. Dentro de los principales hallazgos obtenidos se tiene que aun cuando se persiste en el modelo tradicional, se está abierto a la implementación de los métodos de evaluación alternativos para el desarrollo de competencias, y se aportan ideas novedosas de producción y crecimiento de las organizaciones." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Materiales y métodos.
-Resultados y discusión.
-Conclusiones. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 235-254
[artículo] Evaluación de los aprendizajes en el área económica: el caso de los estudiantes de contaduría pública, Universidad de la Amazonia [texto impreso] / Carlos Alberto Gómez Cano, Autor ; Verenice Sánchez Castillo, Autor ; Alexandra Forero, Autor . - 2016 . - p. 235-254. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 235-254 | Clasificación: |
EVALUACIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
CONTADURIA PÚBLICA
EDUCACIÓN SUPERIOR
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| Resumen: |
"Las alternativas de evaluación de los aprendizajes en el área económica son el resultado de una investigación realizada en la Universidad de la Amazonia, en el programa de Contaduría Pública de tercer semestre. La experiencia investigativa surgió ante la necesidad de identificar métodos de evaluación alternativos que realmente aportaran al desarrollo profesional de los alumnos. El enfoque de investigación fue el crítico y para levantamiento de la información se emplearon instrumentos como la encuesta y la entrevista. Dentro de los principales hallazgos obtenidos se tiene que aun cuando se persiste en el modelo tradicional, se está abierto a la implementación de los métodos de evaluación alternativos para el desarrollo de competencias, y se aportan ideas novedosas de producción y crecimiento de las organizaciones." |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-Materiales y métodos.
-Resultados y discusión.
-Conclusiones. |
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