[artículo] | Título : |
El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mercè Massip, Autor ; Maite Sánchez Peiró, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 25-30 |
| Nota general: |
Incluye notas y referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN COOPERATIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIAL
|
| Resumen: |
"La comunidad educativa de la escuela Salvador Espriu del barrio de La Morera de Badalona (Barcelona) trabaja conjuntamente para conseguir qeu los niños y niñas se eduquen en la superación personal, pero también para que muestren un talante abierto, colaborador, democrático y participativo. Y todo ello desde una educación en los valores de cooperación y solidaridad hacia todos los seres humanos y entre los pueblos, y con el compromiso con el entorno. El hermanamiento con la escual La inmaculada de un barrio de la ciudad nicaragüense de Granada nos aporta valiosas experiencias humanas y ricos materiales." |
| Nota de contenido: |
-Un proyecto colectivo que promueve y genera afectos.
-Escuelas hermanadas, realidades diversas.
-Los ámbitos de la intervención.
-Actividades con el alumnado.
-Actividades con la comunidad educativa.
-Actividades con la ciudad y el entorno.
-Una propuesta competencial.
-Cómo valoramos el proyecto.
-Retos a los que nos enfrentamos.
-Perspectivas de futuro. |
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 25-30
[artículo] El hermanamiento entre escuelas: una herramienta para la construcción de efectos [texto impreso] / Mercè Massip, Autor ; Maite Sánchez Peiró, Autor . - 2016 . - p. 25-30. Incluye notas y referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 25-30 | Clasificación: |
DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIÓN COOPERATIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIAL
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| Resumen: |
"La comunidad educativa de la escuela Salvador Espriu del barrio de La Morera de Badalona (Barcelona) trabaja conjuntamente para conseguir qeu los niños y niñas se eduquen en la superación personal, pero también para que muestren un talante abierto, colaborador, democrático y participativo. Y todo ello desde una educación en los valores de cooperación y solidaridad hacia todos los seres humanos y entre los pueblos, y con el compromiso con el entorno. El hermanamiento con la escual La inmaculada de un barrio de la ciudad nicaragüense de Granada nos aporta valiosas experiencias humanas y ricos materiales." |
| Nota de contenido: |
-Un proyecto colectivo que promueve y genera afectos.
-Escuelas hermanadas, realidades diversas.
-Los ámbitos de la intervención.
-Actividades con el alumnado.
-Actividades con la comunidad educativa.
-Actividades con la ciudad y el entorno.
-Una propuesta competencial.
-Cómo valoramos el proyecto.
-Retos a los que nos enfrentamos.
-Perspectivas de futuro. |
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