Inicio
Autor Natalia González Fernández
|
|
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo elaborar la flipped classroom en primaria? / Natalia González Fernández en Aula de Innovación Educativa, No 250 (Marzo 2016)
Título : Cómo elaborar la flipped classroom en primaria? Tipo de documento : texto impreso Autores : Natalia González Fernández, Autor ; Gustavo Adolfo Carillo, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 46-50 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE COOPERATIVO
ROL DEL DOCENTE
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓNPalabras clave : FLIPPED CLASSROOM Resumen : "Necesidad de innovar en educación nos lleva a fusionar tendencias educativas emergentes de gran impacto como la flipped classroom con metodologías tan conocidas como el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las TIC como recurso creativo." Nota de contenido : -El reto continuo de la innovación educativa.
-La potencialidad de la flipped classroom.
-Rumbo a una guía didáctica sobre la flipped classroom.
-Lo que queda por hacer.
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 46-50[Artículo] Cómo elaborar la flipped classroom en primaria? [texto impreso] / Natalia González Fernández, Autor ; Gustavo Adolfo Carillo, Autor . - 2016 . - p. 46-50.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No 250 (Marzo 2016) . - p. 46-50
Materias : APRENDIZAJE COOPERATIVO
ROL DEL DOCENTE
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓNPalabras clave : FLIPPED CLASSROOM Resumen : "Necesidad de innovar en educación nos lleva a fusionar tendencias educativas emergentes de gran impacto como la flipped classroom con metodologías tan conocidas como el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las TIC como recurso creativo." Nota de contenido : -El reto continuo de la innovación educativa.
-La potencialidad de la flipped classroom.
-Rumbo a una guía didáctica sobre la flipped classroom.
-Lo que queda por hacer.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27364 No. 250 Marzo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Valores a través de la música y el portafolio Tipo de documento : texto impreso Autores : Natalia González Fernández, Autor ; Sonsoles Guerra Liaño, Autor ; María Elena Riaño Galán, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 21-23 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN MUSICALResumen : "Cuando la música deje de sonar, cada alumno busca a otro y le da la mano, un abrazo o un beso. Así se trabaja la generosidad en esta experiencia que aúna contenidos musicales con dinámicas que favorecen la educación en valores y que usan el portafolio para que tanto alumnado como profesorado tomen conciencia del progreso desarrollado en la adquisición de valores y en el trabajo autónomo y cooperativo." Nota de contenido :
-Contexto, objetivos y referentes pedagógicos.
-La estructura del portafolio.
-La webquest.
-Una visión comprensiva y constructiva.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 21-23[Artículo] Valores a través de la música y el portafolio [texto impreso] / Natalia González Fernández, Autor ; Sonsoles Guerra Liaño, Autor ; María Elena Riaño Galán, Autor . - 2008 . - p. 21-23.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 21-23
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN MUSICALResumen : "Cuando la música deje de sonar, cada alumno busca a otro y le da la mano, un abrazo o un beso. Así se trabaja la generosidad en esta experiencia que aúna contenidos musicales con dinámicas que favorecen la educación en valores y que usan el portafolio para que tanto alumnado como profesorado tomen conciencia del progreso desarrollado en la adquisición de valores y en el trabajo autónomo y cooperativo." Nota de contenido :
-Contexto, objetivos y referentes pedagógicos.
-La estructura del portafolio.
-La webquest.
-Una visión comprensiva y constructiva.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17122 No. 18 Junio 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
