[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 16 (Octubre 1988) . - p. 46-53

Título :	Crónica del desarraigo: una reflexión en torno a la historia del maestro en Colombia
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Jorge Orlando Castro V., Autor ; Carlos Ernesto Noguera Ramírez, Autor
Fecha de publicación :	1988
Artículo en la página :	p. 46-53
Idioma :	Español (spa)
Materias :	DOCENTES-HISTORIA-COLOMBIA ROL DEL DOCENTE DOCENTES-COLOMBIA
Resumen :	"He aquí algunos fragmentos, retazos discursivos que forman parte de la historia de la práctica pedagógica en Colombia. Fragmentos de un discurso que inicialmente y a manera de cronicón de rubricas, registra un acontecimiento fundamental dentro del panorama cultural de la colonia: el surgimiento del maestro, pero a la vez van describiendo las vicisitudes, los avatares, las miserias, las luchas, las esperanzas e ilusiones de una figura cada vez más desplazada y oculta tras dos siglos de historia: el maestro de escuela."
Nota de contenido :	I. ¿Dónde estarán aquellos maestros? ¿De dónde proviene el maestro de escuela? II. Lo público: control de un ejercicio, mendicidad de un estipendio. Mendicidad de una "congrua sustentación". III. La ilusión del maestro como intelectual. IV. La historia del maestro en Colombia: o de la menestorisidad del sujeto de la enseñanza. Paradigma moral...y de pobreza. Los múltiples destinos del maestro.

[Artículo] Crónica del desarraigo: una reflexión en torno a la historia del maestro en Colombia [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Jorge Orlando Castro V., Autor ; Carlos Ernesto Noguera Ramírez, Autor . - 1988 . - p. 46-53.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 16 (Octubre 1988) . - p. 46-53

Materias :	DOCENTES-HISTORIA-COLOMBIA ROL DEL DOCENTE DOCENTES-COLOMBIA
Resumen :	"He aquí algunos fragmentos, retazos discursivos que forman parte de la historia de la práctica pedagógica en Colombia. Fragmentos de un discurso que inicialmente y a manera de cronicón de rubricas, registra un acontecimiento fundamental dentro del panorama cultural de la colonia: el surgimiento del maestro, pero a la vez van describiendo las vicisitudes, los avatares, las miserias, las luchas, las esperanzas e ilusiones de una figura cada vez más desplazada y oculta tras dos siglos de historia: el maestro de escuela."
Nota de contenido :	I. ¿Dónde estarán aquellos maestros? ¿De dónde proviene el maestro de escuela? II. Lo público: control de un ejercicio, mendicidad de un estipendio. Mendicidad de una "congrua sustentación". III. La ilusión del maestro como intelectual. IV. La historia del maestro en Colombia: o de la menestorisidad del sujeto de la enseñanza. Paradigma moral...y de pobreza. Los múltiples destinos del maestro.