[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 11-16

Título :	Formación básica y actitud científica
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Antanas Mockus, Autor
Fecha de publicación:	1989
Artículo en la página:	p. 11-16
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO-COLOMBIA MÉTODO CIENTÍFICO CIENCIAS-ENSEÑANZA CIENCIAS EXPERIMENTALES FORMACIÓN
Resumen:	"Vivimos en una época que se caracteriza por procesos productivos e institucionales "intensivos en conocimiento". Es escenario un gran esfuerzo social para formar un grupo altamente cualificado de científicos y tecnólogos que coloquen a nuestro país en condiciones de competir internacionalmente."
Nota de contenido:	1. Desarrollo científico tecnológico y formación básica. 2. Algunas aproximaciones a una formación básica en ciencias. 3. Énfasis en la modernización de los contenidos. 4. Énfasis en el aprendizaje del "método científico". 5. Énfasis en el desarrollo de procesos cognitivos reconocidas desde la psicología. 6. Énfasis en la formación de una "actitud científica". 7. Educación como interacción comunicativa y reformulación de lo pretendido como "actitud científica". 8. Énfasis en las especificidades del conocimiento y la comunicación escolares. 9. El problema del sentido (y la necesidad de un énfasis en la articulación entre lo escolar y lo extraescolar). 10. A modo de conclusión.

[artículo] Formación básica y actitud científica [texto impreso] / Antanas Mockus, Autor . - 1989 . - p. 11-16.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 11-16

Clasificación:	DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO-COLOMBIA MÉTODO CIENTÍFICO CIENCIAS-ENSEÑANZA CIENCIAS EXPERIMENTALES FORMACIÓN
Resumen:	"Vivimos en una época que se caracteriza por procesos productivos e institucionales "intensivos en conocimiento". Es escenario un gran esfuerzo social para formar un grupo altamente cualificado de científicos y tecnólogos que coloquen a nuestro país en condiciones de competir internacionalmente."
Nota de contenido:	1. Desarrollo científico tecnológico y formación básica. 2. Algunas aproximaciones a una formación básica en ciencias. 3. Énfasis en la modernización de los contenidos. 4. Énfasis en el aprendizaje del "método científico". 5. Énfasis en el desarrollo de procesos cognitivos reconocidas desde la psicología. 6. Énfasis en la formación de una "actitud científica". 7. Educación como interacción comunicativa y reformulación de lo pretendido como "actitud científica". 8. Énfasis en las especificidades del conocimiento y la comunicación escolares. 9. El problema del sentido (y la necesidad de un énfasis en la articulación entre lo escolar y lo extraescolar). 10. A modo de conclusión.