[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 17-23

Título :	Pedagogía, enseñanza de las ciencias y modelo curricular
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Carlos Ernesto Noguera Ramírez, Autor ; Jorge Orlando Castro V., Autor
Fecha de publicación :	1989
Artículo en la página :	p. 17-23
Idioma :	Español (spa)
Materias :	CIENCIAS-ENSEÑANZA CIENCIAS-CURRÍCULO PEDAGOGÍA ENSEÑANZA
Resumen :	"Antes de entra a plantear algunas ideas, a manera de tesis iniciales, sobre lo que constituirían los requisitos e implicaciones básicas para pensar la enseñanza de las ciencias desde una reflexión pedagógica, creemos indispensable hacer dos aclaraciones fundamentales para precisar aún más nuestro particular punto de vista. La primera de ellas tiene que ver con la noción de modelo curricular, en este sentido, es preciso dejar en claro de una vez, que, para el presente análisis, modelo curricular y lo que se ha venido llamando currículo, son nociones diferentes y por ello no puede establecerse entre ellas ninguna relación sinónima."

[Artículo] Pedagogía, enseñanza de las ciencias y modelo curricular [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Carlos Ernesto Noguera Ramírez, Autor ; Jorge Orlando Castro V., Autor . - 1989 . - p. 17-23.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 17 (Marzo 1989) . - p. 17-23

Materias :

CIENCIAS-ENSEÑANZA CIENCIAS-CURRÍCULO PEDAGOGÍA ENSEÑANZA

Resumen :

"Antes de entra a plantear algunas ideas, a manera de tesis iniciales, sobre lo que constituirían los requisitos e implicaciones básicas para pensar la enseñanza de las ciencias desde una reflexión pedagógica, creemos indispensable hacer dos aclaraciones fundamentales para precisar aún más nuestro particular punto de vista. La primera de ellas tiene que ver con la noción de modelo curricular, en este sentido, es preciso dejar en claro de una vez, que, para el presente análisis, modelo curricular y lo que se ha venido llamando currículo, son nociones diferentes y por ello no puede establecerse entre ellas ninguna relación sinónima."