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No. 4 - Octubre 2020 - Contexto [documento electrónico] . - 2020. Idioma : Español (spa)
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Añadir el resultado a su cestaEl gobierno y su forma de alternar la desgracia de los más vulnerables / Albeiro Victoria Cuesta en Contexto, No. 4 (Octubre 2020)
Título : El gobierno y su forma de alternar la desgracia de los más vulnerables Tipo de documento: documento electrónico Autores: Albeiro Victoria Cuesta, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 1-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
ALTERNANCIA EDUCATIVAResumen: Cuando en Colombia no se tenían casos significativos de Covid19, el Gobierno mandó al pueblo a una cuarentena por la vida y era apenas entendible. Los ciudadanos de todo el mundo estaban atemorizados y qué decir de los más chicos, en ese entonces muchos pensaron que la decisión del Presidente era un acto de responsabilidad social, un acto para proteger a los más vulnerables y salvar miles de vidas.
Hoy, cuando el país alcanza cifras astronómicas en materia de contagios y fallecidos por el Covid19, desde el Gobierno se plantea una idea que, si bien puede ser aplicable en países con alto nivel de desarrollo económico y social y con un índice de conciencia en la población que se pretende alternar, en Colombia no existen esas posibilidades de aplicabilidad. No existen porque nuestras instituciones educativas en materia de infraestructura son del siglo pasado y además no fueron pensadas para este tipo de situaciones, son instituciones que no cumplen normas de sismo resistencia y además son escuelas carentes de recursos tecnológicos, sin acceso a Internet y sin recursos inmobiliarios. Además, hay escuelas sin servicio de acueducto y alcantarillado como bien lo mencionó en una oportunidad la Secretaría de Educación de Antioquia, no dejando de lado que hay muchas comunidades que no tienen cobertura en salud pese a que el Gobierno no conoce la realidad. Tampoco en medio de las pretensiones de alternancia, no ha realizado las inversiones económicas pertinentes que permitan la aproximación a una metodología en medio de la pandemia para tranquilidad de la comunidad educativa.” Tomado de la revista.
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 1-2[artículo] El gobierno y su forma de alternar la desgracia de los más vulnerables [documento electrónico] / Albeiro Victoria Cuesta, Autor . - 2020 . - p. 1-2.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 1-2
Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
ALTERNANCIA EDUCATIVAResumen: Cuando en Colombia no se tenían casos significativos de Covid19, el Gobierno mandó al pueblo a una cuarentena por la vida y era apenas entendible. Los ciudadanos de todo el mundo estaban atemorizados y qué decir de los más chicos, en ese entonces muchos pensaron que la decisión del Presidente era un acto de responsabilidad social, un acto para proteger a los más vulnerables y salvar miles de vidas.
Hoy, cuando el país alcanza cifras astronómicas en materia de contagios y fallecidos por el Covid19, desde el Gobierno se plantea una idea que, si bien puede ser aplicable en países con alto nivel de desarrollo económico y social y con un índice de conciencia en la población que se pretende alternar, en Colombia no existen esas posibilidades de aplicabilidad. No existen porque nuestras instituciones educativas en materia de infraestructura son del siglo pasado y además no fueron pensadas para este tipo de situaciones, son instituciones que no cumplen normas de sismo resistencia y además son escuelas carentes de recursos tecnológicos, sin acceso a Internet y sin recursos inmobiliarios. Además, hay escuelas sin servicio de acueducto y alcantarillado como bien lo mencionó en una oportunidad la Secretaría de Educación de Antioquia, no dejando de lado que hay muchas comunidades que no tienen cobertura en salud pese a que el Gobierno no conoce la realidad. Tampoco en medio de las pretensiones de alternancia, no ha realizado las inversiones económicas pertinentes que permitan la aproximación a una metodología en medio de la pandemia para tranquilidad de la comunidad educativa.” Tomado de la revista.Ejemplares(0)
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Título : Escenarios complejos y tiempos de incertidumbres Tipo de documento: documento electrónico Autores: Luis Edgardo Salazar Bolaños, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 3-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
COLOMBIA-POLÍTICA Y GOBIERNOResumen: "En tiempos de pandemia entran en una abierta disputa las consideradas grandes potencias planetarias por readecuar el capital Internacional, equilibrar o reafirmar los centros de poder, controlar la economía y la ciudadanía, realizar un nuevo reparto territorial de los mercados en determinar el repoblamiento del planeta..." Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 3-5[artículo] Escenarios complejos y tiempos de incertidumbres [documento electrónico] / Luis Edgardo Salazar Bolaños, Autor . - 2020 . - p. 3-5.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 3-5
Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
COLOMBIA-POLÍTICA Y GOBIERNOResumen: "En tiempos de pandemia entran en una abierta disputa las consideradas grandes potencias planetarias por readecuar el capital Internacional, equilibrar o reafirmar los centros de poder, controlar la economía y la ciudadanía, realizar un nuevo reparto territorial de los mercados en determinar el repoblamiento del planeta..." Tomado de la revista Ejemplares(0)
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Título : Consideraciones para la alternancia educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carlos Gamarra, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 6-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
ALTERNANCIA EDUCATIVAResumen: "La pandemia generada por el Coronavirus ha desenmascarado las grandes desigualdades de nuestro país y del mundo entero, dejando en evidencia las dificultades de las poblaciones más vulnerables para acceder a derechos tan fundamentales como la salud, el trabajo, el agua potable, el saneamiento básico y, sobre todo, la educación. En este sentido, hay que ver el baño de realidad que se han tenido que dar cada uno de los entes territoriales certificados, a quienes, desde la nefasta reforma constitucional promovida en el año 2001, les ha tocado asumir tareas que deberían ser del resorte del Gobierno Nacional." Tomado de la revista.
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 6-8[artículo] Consideraciones para la alternancia educativa [documento electrónico] / Carlos Gamarra, Autor . - 2020 . - p. 6-8.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 6-8
Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
ALTERNANCIA EDUCATIVAResumen: "La pandemia generada por el Coronavirus ha desenmascarado las grandes desigualdades de nuestro país y del mundo entero, dejando en evidencia las dificultades de las poblaciones más vulnerables para acceder a derechos tan fundamentales como la salud, el trabajo, el agua potable, el saneamiento básico y, sobre todo, la educación. En este sentido, hay que ver el baño de realidad que se han tenido que dar cada uno de los entes territoriales certificados, a quienes, desde la nefasta reforma constitucional promovida en el año 2001, les ha tocado asumir tareas que deberían ser del resorte del Gobierno Nacional." Tomado de la revista. Ejemplares(0)
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Título : Polifemo o antígona Tipo de documento: documento electrónico Autores: Luis Fernando González Pérez, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 9-11 Idioma : Español (spa) Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
ALTERNANCIA EDUCATIVA
COLOMBIA-POLÍTICA Y GOBIERNOResumen: "A través de este breve artículo se hace una mirada sucinta del manejo político-económico que se le da a nuestra Nación. Más que expresar en forma detallada los padecimientos de que somos objeto, menospreciando nuestra población, sus trabajos y sus esfuerzos, damos un bosquejo general que trata de retratar el tenor de la dirección política, social y económica que se nos aplica y el clima de tensión que se está gestando." Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 9-11[artículo] Polifemo o antígona [documento electrónico] / Luis Fernando González Pérez, Autor . - 2020 . - p. 9-11.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 9-11
Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
ALTERNANCIA EDUCATIVA
COLOMBIA-POLÍTICA Y GOBIERNOResumen: "A través de este breve artículo se hace una mirada sucinta del manejo político-económico que se le da a nuestra Nación. Más que expresar en forma detallada los padecimientos de que somos objeto, menospreciando nuestra población, sus trabajos y sus esfuerzos, damos un bosquejo general que trata de retratar el tenor de la dirección política, social y económica que se nos aplica y el clima de tensión que se está gestando." Tomado de la revista Ejemplares(0)
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Título : Un pliego de emergencia en el periodo de pandemia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Over Dorado Cardona, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 12-14 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-POLÍTICA Y GOBIERNO
PANDEMIAS
COVID-19Resumen: "El mundo y Colombia viven una crisis económica, sanitaria, ambiental, social y política. Los pueblos están siendo duramente golpeados de tal forma que tienen que prepararse para enfrentarla con protestas, movilizaciones y formas alternativas de superación de la crisis que necesariamente parten de la madurez de las fuerzas políticas, movimientos sociales y populares para entenderla y comprenderla. Trabajando por y con acciones políticas a corto, mediano y largo plazo que permitan y abran caminos de cambios de fondo en la estructura social vigente. Una apuesta más allá de la coyuntura electoral, la construcción de un gobierno alternativo de carácter democrático, progresista y de izquierda que permita en correspondencia asirse al poder..." Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 12-14[artículo] Un pliego de emergencia en el periodo de pandemia [documento electrónico] / Over Dorado Cardona, Autor . - 2020 . - p. 12-14.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 12-14
Clasificación: COLOMBIA-POLÍTICA Y GOBIERNO
PANDEMIAS
COVID-19Resumen: "El mundo y Colombia viven una crisis económica, sanitaria, ambiental, social y política. Los pueblos están siendo duramente golpeados de tal forma que tienen que prepararse para enfrentarla con protestas, movilizaciones y formas alternativas de superación de la crisis que necesariamente parten de la madurez de las fuerzas políticas, movimientos sociales y populares para entenderla y comprenderla. Trabajando por y con acciones políticas a corto, mediano y largo plazo que permitan y abran caminos de cambios de fondo en la estructura social vigente. Una apuesta más allá de la coyuntura electoral, la construcción de un gobierno alternativo de carácter democrático, progresista y de izquierda que permita en correspondencia asirse al poder..." Tomado de la revista Ejemplares(0)
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Título : La educación y la salud en Colombia, desnudas por el Covid-19 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Francisco Romana Romana, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 15-17 Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 15-17[artículo] La educación y la salud en Colombia, desnudas por el Covid-19 [documento electrónico] / Francisco Romana Romana, Autor . - 2020 . - p. 15-17.
Idioma : Español (spa)
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Título : El genocidio sistemático se extiende a la población joven Tipo de documento: documento electrónico Autores: Danilo Pulgarin Henao, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 18-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: LIDERES SOCIALES-COLOMBIA
VIOLENCIA-COLOMBIA
MASACRESResumen: "La política sistemática de exterminio y amenazas a líderes sociales, defensores de derechos humanos, indígenas y negritudes, ahora se ha extendido a jóvenes inocentes, incluso menores de edad que nada tienen que ver con el conflicto armado. Las masacres ocurridas en Antioquia en los últimos días es el reflejo de lo que ocurre a nivel nacional. Antioquia sigue poniendo una cuota muy alta en la ejecución de esta nefasta política implementada por el régimen con el nombre de seguridad democrática. Lo evidencia las masacres de jóvenes, ocurridas el 7 y 15 de junio en Ituango y Ciudad Bolívar respectivamente, las acaecidas en los municipios de Venecia y Andes a mediados del mes de agosto y la de Tarazá finalizando agosto con más de 15 jóvenes asesinados. En Antioquia sucede igual a lo que ocurre en otras regiones del país, como los departamentos de Norte de Santander con tres masacres. Córdoba, Caldas y Huila con una masacre cada uno que se suman a las del Sur Occidente Colombiano, la región más militarizada del país, junto con Norte de Santander y donde paradójicamente más masacres y desapariciones han ocurrido, como las de Samaniego (Nariño), Cali (Valle), entre otras y las desapariciones forzadas del Corregimiento Llorente Municipio de Tumaco..." Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 18-19[artículo] El genocidio sistemático se extiende a la población joven [documento electrónico] / Danilo Pulgarin Henao, Autor . - 2020 . - p. 18-19.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 18-19
Clasificación: LIDERES SOCIALES-COLOMBIA
VIOLENCIA-COLOMBIA
MASACRESResumen: "La política sistemática de exterminio y amenazas a líderes sociales, defensores de derechos humanos, indígenas y negritudes, ahora se ha extendido a jóvenes inocentes, incluso menores de edad que nada tienen que ver con el conflicto armado. Las masacres ocurridas en Antioquia en los últimos días es el reflejo de lo que ocurre a nivel nacional. Antioquia sigue poniendo una cuota muy alta en la ejecución de esta nefasta política implementada por el régimen con el nombre de seguridad democrática. Lo evidencia las masacres de jóvenes, ocurridas el 7 y 15 de junio en Ituango y Ciudad Bolívar respectivamente, las acaecidas en los municipios de Venecia y Andes a mediados del mes de agosto y la de Tarazá finalizando agosto con más de 15 jóvenes asesinados. En Antioquia sucede igual a lo que ocurre en otras regiones del país, como los departamentos de Norte de Santander con tres masacres. Córdoba, Caldas y Huila con una masacre cada uno que se suman a las del Sur Occidente Colombiano, la región más militarizada del país, junto con Norte de Santander y donde paradójicamente más masacres y desapariciones han ocurrido, como las de Samaniego (Nariño), Cali (Valle), entre otras y las desapariciones forzadas del Corregimiento Llorente Municipio de Tumaco..." Tomado de la revista Ejemplares(0)
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Título : Sumimedical y Redvital, una pandemia peor que el Covid Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nora Milena Díaz Olarte, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 20-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: RED VITAL-COLOMBIA
DOCENTES-SALUD
PANDEMIAS
COVID-19Resumen: “A propósito de estos tiempos turbulentos a nivel social por asuntos de la pandemia causada por el Covid-19, hemos visto cómo nuestros hábitos, rutinas y ciclos han cambiado drásticamente, desde nuestra alimentación, vestuario y horarios, hasta una jornada laboral que pareciera ser indefinida. Trasladamos la escuela en el caso de los maestros a cada uno de nuestros hogares, asumimos un rol impuesto para el que nunca se nos preparó…educar desde la distancia y sin recursos. Y ese educar de manera remota implicó que tuviéramos que adoptar unas nuevas dinámicas de vida, que de una u otra manera han tenido un impacto en la salud física y mental del magisterio...” Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 20-21[artículo] Sumimedical y Redvital, una pandemia peor que el Covid [documento electrónico] / Nora Milena Díaz Olarte, Autor . - 2020 . - p. 20-21.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 20-21
Clasificación: RED VITAL-COLOMBIA
DOCENTES-SALUD
PANDEMIAS
COVID-19Resumen: “A propósito de estos tiempos turbulentos a nivel social por asuntos de la pandemia causada por el Covid-19, hemos visto cómo nuestros hábitos, rutinas y ciclos han cambiado drásticamente, desde nuestra alimentación, vestuario y horarios, hasta una jornada laboral que pareciera ser indefinida. Trasladamos la escuela en el caso de los maestros a cada uno de nuestros hogares, asumimos un rol impuesto para el que nunca se nos preparó…educar desde la distancia y sin recursos. Y ese educar de manera remota implicó que tuviéramos que adoptar unas nuevas dinámicas de vida, que de una u otra manera han tenido un impacto en la salud física y mental del magisterio...” Tomado de la revista Ejemplares(0)
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Título : Pandemia y pedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgar Antonio Castelblanco Zapata, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 22-23 Idioma : Español (spa) Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
EDUCACIÓNResumen: “En una primera aproximación al gran debate que concita la actual situación por la que atraviesa la Escuela y de conjunto el sistema educativo del país y del mundo, se presentan ideas a tener presente y que es fundamental interpretar, de lo que se deviene de ella, su clásica y conocida cotidianidad la cual no volverá a ser la misma y muy por el contrario dependerá de esas nuevas realidades las actuaciones pedagógico-académicas que se presenten en este nuevo devenir...” Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 22-23[artículo] Pandemia y pedagogía [documento electrónico] / Edgar Antonio Castelblanco Zapata, Autor . - 2020 . - p. 22-23.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 22-23
Clasificación: PANDEMIAS
COVID-19
EDUCACIÓNResumen: “En una primera aproximación al gran debate que concita la actual situación por la que atraviesa la Escuela y de conjunto el sistema educativo del país y del mundo, se presentan ideas a tener presente y que es fundamental interpretar, de lo que se deviene de ella, su clásica y conocida cotidianidad la cual no volverá a ser la misma y muy por el contrario dependerá de esas nuevas realidades las actuaciones pedagógico-académicas que se presenten en este nuevo devenir...” Tomado de la revista Ejemplares(0)
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Título : Las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados para medir la calidad de de la educación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Niny Johana Salazar Gómez, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 24-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: “El impacto que tiene la aplicación de las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados desde una perspectiva cuantitativa, es la lupa con la que se está midiendo la calidad de la educación en la actualidad. La reflexión trasciende sobre la responsabilidad del docente para documentarse sobre los mecanismos que se usan en la evaluación constante que aplica en Ministerio de Educación Nacional. Un número significativo de padres y miembros de las comunidades educativas, piensan que las escuelas deberían ser calificadas con base a los puntajes que obtienen sus estudiantes en las pruebas estandarizadas, por lo tanto, las comunidades también deben ser educadas...” Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 24-26[artículo] Las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados para medir la calidad de de la educación [documento electrónico] / Niny Johana Salazar Gómez, Autor . - 2020 . - p. 24-26.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 24-26
Clasificación: MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: “El impacto que tiene la aplicación de las pruebas estandarizadas y el uso de sus resultados desde una perspectiva cuantitativa, es la lupa con la que se está midiendo la calidad de la educación en la actualidad. La reflexión trasciende sobre la responsabilidad del docente para documentarse sobre los mecanismos que se usan en la evaluación constante que aplica en Ministerio de Educación Nacional. Un número significativo de padres y miembros de las comunidades educativas, piensan que las escuelas deberían ser calificadas con base a los puntajes que obtienen sus estudiantes en las pruebas estandarizadas, por lo tanto, las comunidades también deben ser educadas...” Tomado de la revista Ejemplares(0)
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Título : Para una refelexión sobre evaluación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvaro Restrepo Betancur, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 27-28 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJEResumen: “Maestros y estudiantes debemos cambiar radicalmente la mentalidad en lo que concierne a la evaluación. Se trata de superar la mirada tradicionalista de ésta, mirada en la que evaluar es medir, cuantificar el conocimiento o, llanamente, la información. Pero, además bajo esta postura tradicionalista, la evaluación es un fin y un instrumento de poder, una técnica al servicio del control y la vigilancia (¡Es aterrador el silencio que campea en las aulas de clase al momento de presentar exámenes! ¡Las escuelas semejan cementerios! ¡En ellas se respira “la paz de los cementerios”!). En este contexto, la evaluación es una falsa motivación desde la perspectiva del profesor, y el “salario”, la paga desde la visión del estudiante (“¿profe, y esto usted lo califica?”, pregunta interesadamente el joven) …"
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 27-28[artículo] Para una refelexión sobre evaluación [documento electrónico] / Alvaro Restrepo Betancur, Autor . - 2020 . - p. 27-28.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 27-28
Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJEResumen: “Maestros y estudiantes debemos cambiar radicalmente la mentalidad en lo que concierne a la evaluación. Se trata de superar la mirada tradicionalista de ésta, mirada en la que evaluar es medir, cuantificar el conocimiento o, llanamente, la información. Pero, además bajo esta postura tradicionalista, la evaluación es un fin y un instrumento de poder, una técnica al servicio del control y la vigilancia (¡Es aterrador el silencio que campea en las aulas de clase al momento de presentar exámenes! ¡Las escuelas semejan cementerios! ¡En ellas se respira “la paz de los cementerios”!). En este contexto, la evaluación es una falsa motivación desde la perspectiva del profesor, y el “salario”, la paga desde la visión del estudiante (“¿profe, y esto usted lo califica?”, pregunta interesadamente el joven) …" Ejemplares(0)
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Título : Experiencia Significativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Diana María Girón de la Barrera, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 29-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
PROYECTOS DE AULA
LECTOESCRITURA
PAZ-COLOMBIAResumen: “Grados: Quintos I.E. JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO VÉLEZ.
Conversar, indagar, explorar los saberes previos de los estudiantes sobre la paz y el acontecimiento del proceso que hoy vive el país, es empezar a construir niveles de conciencia, de metacognición sobre esta necesidad del pueblo colombiano, donde la escuela tiene un papel protagónico, pues es ahí donde se pueden encontrar las raíces para hallar el camino que nos permita transitar a una nueva Colombia. Pensando en esto, en la institución, y desde el Proyecto de Lecto Escritura, con un eje principal llamado “la palabra como instrumento de paz”, se hace una muestra pedagógica que da cuenta sobre algunas reflexiones que surgen desde el concepto de paz y la implicación que tiene en la dinámica social, política, educativa, familiar, ambiental entre otros. Prueba de ello son los registros que aún permanecen en los murales de la placa deportiva institucional donde los grupos dejan su huella, los cuentos, las historias, las canciones y hoy también las familias. Los estudiantes del grado quinto se unen a esta huella que esperamos se quede en el tiempo como accionar y promesa de paz...” Tomado de la revista
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 29-33[artículo] Experiencia Significativa [documento electrónico] / Diana María Girón de la Barrera, Autor . - 2020 . - p. 29-33.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 29-33
Clasificación: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
PROYECTOS DE AULA
LECTOESCRITURA
PAZ-COLOMBIAResumen: “Grados: Quintos I.E. JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO VÉLEZ.
Conversar, indagar, explorar los saberes previos de los estudiantes sobre la paz y el acontecimiento del proceso que hoy vive el país, es empezar a construir niveles de conciencia, de metacognición sobre esta necesidad del pueblo colombiano, donde la escuela tiene un papel protagónico, pues es ahí donde se pueden encontrar las raíces para hallar el camino que nos permita transitar a una nueva Colombia. Pensando en esto, en la institución, y desde el Proyecto de Lecto Escritura, con un eje principal llamado “la palabra como instrumento de paz”, se hace una muestra pedagógica que da cuenta sobre algunas reflexiones que surgen desde el concepto de paz y la implicación que tiene en la dinámica social, política, educativa, familiar, ambiental entre otros. Prueba de ello son los registros que aún permanecen en los murales de la placa deportiva institucional donde los grupos dejan su huella, los cuentos, las historias, las canciones y hoy también las familias. Los estudiantes del grado quinto se unen a esta huella que esperamos se quede en el tiempo como accionar y promesa de paz...” Tomado de la revistaEjemplares(0)
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Título : Momento poético - Un viejo maestro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Luis Carlos Madera Galindo, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 34 Idioma : Español (spa) Clasificación: POESÍA
MAESTROResumen: “Y la aurora interrumpe plácidos sueños, enigmas agotados, músculos cansados, ideas y desvelos, y entre las calles y colinas de mi adorado pueblo, lúcidos rayos de un amigo mañanero, fortifican los enigmas, músculos e ideas de aquel viejo maestro...” Tomado de la revista.
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 34[artículo] Momento poético - Un viejo maestro [documento electrónico] / Luis Carlos Madera Galindo, Autor . - 2020 . - p. 34.
Idioma : Español (spa)
in Contexto > No. 4 (Octubre 2020) . - p. 34
Clasificación: POESÍA
MAESTROResumen: “Y la aurora interrumpe plácidos sueños, enigmas agotados, músculos cansados, ideas y desvelos, y entre las calles y colinas de mi adorado pueblo, lúcidos rayos de un amigo mañanero, fortifican los enigmas, músculos e ideas de aquel viejo maestro...” Tomado de la revista. Ejemplares(0)
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