Aprender a construir conocimientos / Teresa Mauri Majós en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 63-69 Título : Aprender a construir conocimientos Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Mauri Majós, Autor ; Enric Valls, Autor ; Elena Barbera Gregoi, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 63-69 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) Nota de contenido : -Cuestionario de autoevaluación inicial diagnóstica. -La evaluación desde la perspectiva del que aprende. -Contribucioón de la evaluación a la formación del alumno como aprendiz. -Base de orientación de la acción encunciada. -Contrato didáctico de evaluación. -Un ejemplo de cómo usar la evaluación para aprender mejor. -Guía procedimental para el seguimiento de un proceso de trabajo. -Conclusiones. [Artículo] Aprender a construir conocimientos [texto impreso] / Teresa Mauri Majós, Autor ; Enric Valls, Autor ; Elena Barbera Gregoi, Autor . - 2002 . - p. 63-69. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 63-69 Materias : EVALUACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) Nota de contenido : -Cuestionario de autoevaluación inicial diagnóstica. -La evaluación desde la perspectiva del que aprende. -Contribucioón de la evaluación a la formación del alumno como aprendiz. -Base de orientación de la acción encunciada. -Contrato didáctico de evaluación. -Un ejemplo de cómo usar la evaluación para aprender mejor. -Guía procedimental para el seguimiento de un proceso de trabajo. -Conclusiones.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07708	No. 318 Noviembre 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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