[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 18 (Julio 1989) . - p. 37-40

Título :	Los centros de diagnóstico
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Gustavo Escobar Baena, Autor
Fecha de publicación :	1989
Artículo en la página :	p. 37-40
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA PSICOPEDAGOGÍA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Resumen :	"Los Centros de diagnóstico, como parte de los programas de educación especial, han tenido un crecimiento vertiginoso en los últimos años en Bogotá: de 5 centros en 1976 pasaron a 12 en 1980, hasta llegar a los 65 actualmente funcionan. Su planta personal, que incluye a profesiones en disciplinas como el trabajo social, la psicología, la psicopedagogía y la terapia del lenguaje, alcanza una cifra superior a 250 profesionales."
Nota de contenido :	1. Origen y legislación. 2. Cómo son y cómo funcionan. 3. ¿Terapia o prevención? 4. Dimensiones del problema. 5. Dificultades y aciertos.

[Artículo] Los centros de diagnóstico [texto impreso] / Gustavo Escobar Baena, Autor . - 1989 . - p. 37-40.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 18 (Julio 1989) . - p. 37-40

Materias :	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA PSICOPEDAGOGÍA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Resumen :	"Los Centros de diagnóstico, como parte de los programas de educación especial, han tenido un crecimiento vertiginoso en los últimos años en Bogotá: de 5 centros en 1976 pasaron a 12 en 1980, hasta llegar a los 65 actualmente funcionan. Su planta personal, que incluye a profesiones en disciplinas como el trabajo social, la psicología, la psicopedagogía y la terapia del lenguaje, alcanza una cifra superior a 250 profesionales."
Nota de contenido :	1. Origen y legislación. 2. Cómo son y cómo funcionan. 3. ¿Terapia o prevención? 4. Dimensiones del problema. 5. Dificultades y aciertos.