[Artículo]
| Título : |
Educación de la infancia según Pestalozzi |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Amparo Martínez, Autor |
| Fecha de publicación : |
1989 |
| Artículo en la página : |
p. 44-45 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN INFANTIL
PESTALOZZI, JOHANN HEINRICH, 1746-1827-CRITICA E INTERPRETACIÓN
INFANCIA
CAMBIO SOCIAL
PEDAGOGOS
|
| Resumen : |
"La educación de la infancia cimentada en un conocimiento de las leyes constantes de la naturaleza, era considerada por Pestalozzi como el medio a través del cual se podría generar una reforma social y politica de la sociedad. El niño es centro hacia el cual se dirige un modelo educativo en armonía con el conocimiento de las leyes constantes de la naturaleza" |
| Nota de contenido : |
1. El niño, un ser moral e intelectual.
2. La madre, agente principal en la primera educación.
3. Educación intelectual. |
in Educación y Cultura > No. 18 (Julio 1989) . - p. 44-45
[Artículo] Educación de la infancia según Pestalozzi [texto impreso] / Amparo Martínez, Autor . - 1989 . - p. 44-45. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 18 (Julio 1989) . - p. 44-45
| Materias : |
EDUCACIÓN INFANTIL
PESTALOZZI, JOHANN HEINRICH, 1746-1827-CRITICA E INTERPRETACIÓN
INFANCIA
CAMBIO SOCIAL
PEDAGOGOS
|
| Resumen : |
"La educación de la infancia cimentada en un conocimiento de las leyes constantes de la naturaleza, era considerada por Pestalozzi como el medio a través del cual se podría generar una reforma social y politica de la sociedad. El niño es centro hacia el cual se dirige un modelo educativo en armonía con el conocimiento de las leyes constantes de la naturaleza" |
| Nota de contenido : |
1. El niño, un ser moral e intelectual.
2. La madre, agente principal en la primera educación.
3. Educación intelectual. |
|  |
Inicio
Educación de la infancia según Pestalozzi en Educación y Cultura, No. 18 (Julio 1989)
