Inicio
Información del autor
Autor Ann Lieberman |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprender en red / Ann Lieberman en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 17 (Abril 2008)
Título : Aprender en red Tipo de documento: texto impreso Autores: Ann Lieberman, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 71-75 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PRÁCTICA DOCENTE
APRENDIZAJE COOPERATIVO
NATIONAL WRITING PROJECT-ESTADOS UNIDOS
ESCRITURA
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSResumen: "Frente al fracaso de los procesos burocráticos de cambio, Ann Lieberman defiende el papel activo de los docentes en su propio desarrollo profesional profesional, en comunidades que tengan en cuenta el saber interno y también el externo, el del entorno y el de los experto. Sobre esta idea de redes transformadoras, nace en la década de los 70 el National Writing Project, una red estadounidenses de desarrollo profesional centrada en la escritura y la alfabetización" Nota de contenido:
-Construir redes como espacios de reforma.
-El National Writing Project: la contrucción de comunidades locales.
-Las actividades troncales.
-Principios y prácticas sociales del Writing Project.
-¿Qué hemos aprendido hasta ahora sobre las redes y la reforma escolar?
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 17 (Abril 2008) . - p. 71-75[artículo] Aprender en red [texto impreso] / Ann Lieberman, Autor . - 2008 . - p. 71-75.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 17 (Abril 2008) . - p. 71-75
Clasificación: PRÁCTICA DOCENTE
APRENDIZAJE COOPERATIVO
NATIONAL WRITING PROJECT-ESTADOS UNIDOS
ESCRITURA
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSResumen: "Frente al fracaso de los procesos burocráticos de cambio, Ann Lieberman defiende el papel activo de los docentes en su propio desarrollo profesional profesional, en comunidades que tengan en cuenta el saber interno y también el externo, el del entorno y el de los experto. Sobre esta idea de redes transformadoras, nace en la década de los 70 el National Writing Project, una red estadounidenses de desarrollo profesional centrada en la escritura y la alfabetización" Nota de contenido:
-Construir redes como espacios de reforma.
-El National Writing Project: la contrucción de comunidades locales.
-Las actividades troncales.
-Principios y prácticas sociales del Writing Project.
-¿Qué hemos aprendido hasta ahora sobre las redes y la reforma escolar?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17094 No.17 Abril 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Redes formativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ann Lieberman, Autor ; Diane Wood, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 38-42 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOSPalabras clave: NATIONAL WRITING PROJECT Nota de contenido:
-Las prácticas sociales del National Writing Project.
-De docentes a aprendiz: cambio de rol.
Trata a cada compañero como a un colaborador potencialmente valioso.
Enseñar a otros maestros o profesores.
Compartir, dialogar y criticar en foros públicos.
Trasladar la propiedad del aprendizaje a los aprendices.
Situar el aprendizaje en la práctica y en las relaciones.
Facilitar múltiples puntos de ingreso en las comunidades de aprendizaje.
Reflexionar sobre la enseñanza mediante la reflexión sobre el aprendizaje.
Compartir el liderazgo.
Adoptar una postura de investigación.
Reflexionar sobre la identidad profesional y vincularla a la comunidad profesional.
-Desarrollo de redes locales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 38-42[artículo] Redes formativas [texto impreso] / Ann Lieberman, Autor ; Diane Wood, Autor . - 2002 . - p. 38-42.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 38-42
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOSPalabras clave: NATIONAL WRITING PROJECT Nota de contenido:
-Las prácticas sociales del National Writing Project.
-De docentes a aprendiz: cambio de rol.
Trata a cada compañero como a un colaborador potencialmente valioso.
Enseñar a otros maestros o profesores.
Compartir, dialogar y criticar en foros públicos.
Trasladar la propiedad del aprendizaje a los aprendices.
Situar el aprendizaje en la práctica y en las relaciones.
Facilitar múltiples puntos de ingreso en las comunidades de aprendizaje.
Reflexionar sobre la enseñanza mediante la reflexión sobre el aprendizaje.
Compartir el liderazgo.
Adoptar una postura de investigación.
Reflexionar sobre la identidad profesional y vincularla a la comunidad profesional.
-Desarrollo de redes locales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
