[Artículo]
| Título : |
Acompañar itinerarios |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Josep Padró, Autor ; Jaume Gibert, Autor ; Joaquín Ríos, Autor |
| Fecha de publicación : |
2003 |
| Artículo en la página : |
p. 63-65 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Nota de contenido : |
-De la espontaneidad a la susceptibilidad.
-Orientarlos en su elección de futuro.
-La proximuidad, el mejor recurso.
Tutoría.
La relación con las familias.
El equipo de atención a la diversidad.
El departamento de orientación.
El conocimiento del alumnado por parte de los tutores y tutoras.
El centro como espacio social de encuentro de padres y madres, alumnado y profesores.
Una determinada actitud a la hora de intervenir frente a los conflictos. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 320 (Enero, 2003) . - p. 63-65
[Artículo] Acompañar itinerarios [texto impreso] / Josep Padró, Autor ; Jaume Gibert, Autor ; Joaquín Ríos, Autor . - 2003 . - p. 63-65. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 320 (Enero, 2003) . - p. 63-65
| Nota de contenido : |
-De la espontaneidad a la susceptibilidad.
-Orientarlos en su elección de futuro.
-La proximuidad, el mejor recurso.
Tutoría.
La relación con las familias.
El equipo de atención a la diversidad.
El departamento de orientación.
El conocimiento del alumnado por parte de los tutores y tutoras.
El centro como espacio social de encuentro de padres y madres, alumnado y profesores.
Una determinada actitud a la hora de intervenir frente a los conflictos. |
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