El inglés para aprender o aprender inglés?: hacia una escuale plurilingüe a partir de un currículo integrado / Isabel Graells en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 60-63 Título : El inglés para aprender o aprender inglés?: hacia una escuale plurilingüe a partir de un currículo integrado Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Graells, Autor ; Glòria Rincón, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 60-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL BILINGÜISMO CURRÍCULO INGLÉS-CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Una conversación, una oportunidad. -El enfoque del trabajo de las lenguas ne nuestro proyecto de escuela. -¿Cómo contextualizamos el uso del inglés? -¿Qué hace el centro para hacer factible este enfoque integrador de las lenguas? [artículo] El inglés para aprender o aprender inglés?: hacia una escuale plurilingüe a partir de un currículo integrado [texto impreso] / Isabel Graells, Autor ; Glòria Rincón, Autor . - 2016 . - p. 60-63. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 60-63 Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL BILINGÜISMO CURRÍCULO INGLÉS-CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Una conversación, una oportunidad. -El enfoque del trabajo de las lenguas ne nuestro proyecto de escuela. -¿Cómo contextualizamos el uso del inglés? -¿Qué hace el centro para hacer factible este enfoque integrador de las lenguas?

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27370	No. 251 Mayo 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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