[Artículo]
| Título : |
La literatura infantil como herramienta para enseñar cuestiones relativas al poder, la tiranía y la justicia social |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Sandra Ximera Delgado, Autor ; Michelle Gautreaux, Autor ; E. Wayne Ross, Autor |
| Fecha de publicación : |
2016 |
| Artículo en la página : |
p. 50-55 |
| Nota general : |
Incluye nota y referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
LITERATURA INFANTIL
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
JUSTICIA SOCIAL
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
PENSAMIENTO HISTÓRICO
|
| Resumen : |
"La literatura infantil es tradicionalmente utilizada para enseñar en ciencias sociales. En este artículo proponemos utilizar historias infantiles y juveniles como alternativa para incluir en el aula perspectivas sociales críticas con un enfoque en la justicia social. A través de ejemplos los autores muestran cómo la literatura infantil facilita la exploración en el aula de temas relacionados con el poder, la tiranía y la justicia." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido : |
-Enseñando con "el pato granjero" (Farmer duck).
-¿Cuáles son las posibilidades de esta utilización de esta historia eb las aulas?
-Otros textos relevantes.
-Reflexión. |
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 82 (Enero-Marzo 2016) . - p. 50-55
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