[artículo] | Título : |
Volver a la escuela o abrir las puertas a ellas?: el desafío de explicar a los niños y adolescentes el oficio de historiar |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Paula Caldo, Autor ; Romina Garcilazo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 62-66 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
HISTORIA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES
|
| Resumen: |
"El objeto de este artículo es delinear claves para el tratamiento en clase del tema «la producción del conocimiento histórico». Para ello recuperamos experiencias de trabajo con niños y adolescentes realizadas en el marco de los programas: «Los científicos vuelven a la escuela» y «Jornadas de puertas abiertas», bajo la organización del Complejo Científico y Tecnológico de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina), durante los años 2013-2014." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
-Abrir las puertas para hablar de historia.
-Volver a la escuela para hablar de historia.
-Algunos apuntes finales sobre la secuencia didáctica. |
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 82 (Enero-Marzo 2016) . - p. 62-66
[artículo] Volver a la escuela o abrir las puertas a ellas?: el desafío de explicar a los niños y adolescentes el oficio de historiar [texto impreso] / Paula Caldo, Autor ; Romina Garcilazo, Autor . - 2016 . - p. 62-66. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 82 (Enero-Marzo 2016) . - p. 62-66 | Clasificación: |
HISTORIA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES
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| Resumen: |
"El objeto de este artículo es delinear claves para el tratamiento en clase del tema «la producción del conocimiento histórico». Para ello recuperamos experiencias de trabajo con niños y adolescentes realizadas en el marco de los programas: «Los científicos vuelven a la escuela» y «Jornadas de puertas abiertas», bajo la organización del Complejo Científico y Tecnológico de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina), durante los años 2013-2014." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
-Abrir las puertas para hablar de historia.
-Volver a la escuela para hablar de historia.
-Algunos apuntes finales sobre la secuencia didáctica. |
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