[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 36-37 (Marzo 1995) . - p. 176-180

Título :	La educación precoz en Colombia: pedagogía con futuro
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Magdalena Valderrama, Autor ; Francisco Valderrama, Autor
Fecha de publicación :	1995
Artículo en la página :	p. 176-180
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PEDAGOGÍA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (2: 1994: BOGOTÁ)
Resumen :	"En el mes de septiembre de 1993 la prensa reseño un estudio publicado sobre la situación de la educación en América Latina con el título: "Latinoamérica: mal en educación". Alli se consignaba que el general un indicador de la baja calidad de la educación es que (sic) el 42% de los alumnos repite su primer año de primaria; y un 29% todos y cada uno de los años de la primaria y el bachillerato. Añadía que "Con algunas excepciones, los alumnos de la región quedan muy por detrás de los estudiantes de Asia Oriental y de los países industrializados en exámenes de lectura, matemáticas y ciencias."

[Artículo] La educación precoz en Colombia: pedagogía con futuro [texto impreso] / Magdalena Valderrama, Autor ; Francisco Valderrama, Autor . - 1995 . - p. 176-180.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 36-37 (Marzo 1995) . - p. 176-180

Materias :

PEDAGOGÍA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (2: 1994: BOGOTÁ)

Resumen :

"En el mes de septiembre de 1993 la prensa reseño un estudio publicado sobre la situación de la educación en América Latina con el título: "Latinoamérica: mal en educación". Alli se consignaba que el general un indicador de la baja calidad de la educación es que (sic) el 42% de los alumnos repite su primer año de primaria; y un 29% todos y cada uno de los años de la primaria y el bachillerato. Añadía que "Con algunas excepciones, los alumnos de la región quedan muy por detrás de los estudiantes de Asia Oriental y de los países industrializados en exámenes de lectura, matemáticas y ciencias."