[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 33 (Abril 1994) . - p. 40-46

Título :	La evaluación oficial del área de lenguaje
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Guillermo Bustamante Zamudio, Autor ; Fabio Jurado valencia, Autor
Fecha de publicación:	1994
Artículo en la página:	p. 40-46
Nota general:	Incluye notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA LENGUAJE-EVALUACIÓN
Resumen:	"Si en el plan las pruebas de Estado sirven para diagnosticar la calidad, ¿Por qué el MEN propuso construir un nuevo tipo de instrumento, en lugar de utilizar exámenes existentes en el ICFES como los de validación o los de ingreso a la secundaria? Además el diagnóstico de las pruebas del SINECE, no hace más que concluir lo que ya se dijo para justificarlas: mala calidad, regiones deprimidas, áreas de conocimiento débiles, diferencia entre la educación oficial y la educación privada de los estratos sociales más altos."
Nota de contenido:	Antecedentes institucionales. Por qué evaluar el área.

[artículo] La evaluación oficial del área de lenguaje [texto impreso] / Guillermo Bustamante Zamudio, Autor ; Fabio Jurado valencia, Autor . - 1994 . - p. 40-46.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 33 (Abril 1994) . - p. 40-46

Clasificación:	MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA LENGUAJE-EVALUACIÓN
Resumen:	"Si en el plan las pruebas de Estado sirven para diagnosticar la calidad, ¿Por qué el MEN propuso construir un nuevo tipo de instrumento, en lugar de utilizar exámenes existentes en el ICFES como los de validación o los de ingreso a la secundaria? Además el diagnóstico de las pruebas del SINECE, no hace más que concluir lo que ya se dijo para justificarlas: mala calidad, regiones deprimidas, áreas de conocimiento débiles, diferencia entre la educación oficial y la educación privada de los estratos sociales más altos."
Nota de contenido:	Antecedentes institucionales. Por qué evaluar el área.