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Autor Isabel Carrillo |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDibujar espacios de pensamiento y diálogo / Isabel Carrillo en Cuadernos de Pedagogía, No. 305 (Septiembre, 2001)
Título : Dibujar espacios de pensamiento y diálogo Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Carrillo, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 50-54 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DIARIO DE CLASE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIOS INTIMOS
EDUCACION-ESPAÑA
ESCRITURANota de contenido:
-Un espacio para la reflexión y la ideación.
-El diario, la expresión libre de la palabra escrita.
-Ese libro que adopta múltiples formas y usos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 50-54[artículo] Dibujar espacios de pensamiento y diálogo [texto impreso] / Isabel Carrillo, Autor . - 2001 . - p. 50-54.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 50-54
Clasificación: DIARIO DE CLASE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIOS INTIMOS
EDUCACION-ESPAÑA
ESCRITURANota de contenido:
-Un espacio para la reflexión y la ideación.
-El diario, la expresión libre de la palabra escrita.
-Ese libro que adopta múltiples formas y usos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La escuela popular, semilla del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Carrillo, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 10-14 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-GUATEMALA
EDUCACIÓN POPULAR-GUATEMALAResumen: ""En Guatemala, se gesta una educación alternativa al sistema educativo formal, una educación democrática , participativa y creadora de conciencia critica. Este reportaje narra el quehacer educativo y el proceso de reflexión colectiva que tiene lugar en la escuela popular de la comunidad guatemalteca de Santa Rita. Allí, tras las vicisitudes de la guerra de la guerra civil, se proyecta un futuro mejor y se piensa en la educación como instrumento de lucha. Nota de contenido:
-Una escalera con objetivos y metas.
-Nuestro sueño es la transformación social.
-Valores y principios de la escuela popular.
-Aprender de nuestra historia y enseñarla.
-Una experiencia de prácticas en Centroamérica.
-Dueño de nuestro propio trabajo.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 10-14[artículo] La escuela popular, semilla del futuro [texto impreso] / Isabel Carrillo, Autor . - 2009 . - p. 10-14.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 10-14
Clasificación: EDUCACIÓN-GUATEMALA
EDUCACIÓN POPULAR-GUATEMALAResumen: ""En Guatemala, se gesta una educación alternativa al sistema educativo formal, una educación democrática , participativa y creadora de conciencia critica. Este reportaje narra el quehacer educativo y el proceso de reflexión colectiva que tiene lugar en la escuela popular de la comunidad guatemalteca de Santa Rita. Allí, tras las vicisitudes de la guerra de la guerra civil, se proyecta un futuro mejor y se piensa en la educación como instrumento de lucha. Nota de contenido:
-Una escalera con objetivos y metas.
-Nuestro sueño es la transformación social.
-Valores y principios de la escuela popular.
-Aprender de nuestra historia y enseñarla.
-Una experiencia de prácticas en Centroamérica.
-Dueño de nuestro propio trabajo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18507 No. 21 Dic.-Ene. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saner más Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Carrillo, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 75-78 Nota general:
-Sobre la escritura.
-La escritura como recurso en la vida escolar.
-El diario en los procesos de investigación y evaluación educativa.
-El diario en la práctica docente y en los procesos de formación.
-Ejemplos de diarios de la vida escolar.Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
BIBLIOGRAFÍA
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 75-78[artículo] Para saner más [texto impreso] / Isabel Carrillo, Autor . - 2001 . - p. 75-78.
-Sobre la escritura.
-La escritura como recurso en la vida escolar.
-El diario en los procesos de investigación y evaluación educativa.
-El diario en la práctica docente y en los procesos de formación.
-Ejemplos de diarios de la vida escolar.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 75-78
Clasificación: ESCRITURA
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
DIARIO DE CLASE
BIBLIOGRAFÍAEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Sentir y pensar la realidad de Guatemala Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Baró, Autor ; Isabel Fonoyet, Autor ; Laura Matavera, Autor ; Marta Nicolau, Autor ; Gemma Rius, Autor ; Mercè Roldán, Autor ; Maria Fontcalda Ruiz, Autor ; Isabel Carrillo, Autor ; Jaume Carbonell Sebarroja, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 62-66 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIARIO DE CLASE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA
EDUCACIÓN-GUATEMALANota de contenido:
-Formación inicial, formación continua.
-El inicio de un viaje, de una historia...
-El diario: un libro en blanco.
-Del blanco al color de la memoria escrita.
A la realidad de las personas.
A su geografía y sus paisajes.
A los primeros días de adaptación y percepcioón de la realidad.
A una realidad educativa desconcertante desde nuestros propios esquemas.
A las actividades y proyectos de prácticas.
-Y llegamas a la valoración.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 62-66[artículo] Sentir y pensar la realidad de Guatemala [texto impreso] / Anna Baró, Autor ; Isabel Fonoyet, Autor ; Laura Matavera, Autor ; Marta Nicolau, Autor ; Gemma Rius, Autor ; Mercè Roldán, Autor ; Maria Fontcalda Ruiz, Autor ; Isabel Carrillo, Autor ; Jaume Carbonell Sebarroja, Autor . - 2001 . - p. 62-66.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 305 (Septiembre, 2001) . - p. 62-66
Clasificación: DIARIO DE CLASE
DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA
EDUCACIÓN-GUATEMALANota de contenido:
-Formación inicial, formación continua.
-El inicio de un viaje, de una historia...
-El diario: un libro en blanco.
-Del blanco al color de la memoria escrita.
A la realidad de las personas.
A su geografía y sus paisajes.
A los primeros días de adaptación y percepcioón de la realidad.
A una realidad educativa desconcertante desde nuestros propios esquemas.
A las actividades y proyectos de prácticas.
-Y llegamas a la valoración.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07695 No. 305 Septiembre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
