[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 35 (Octubre 1994) . - p. 54-59

Título :	Tres tesis sobre la pedagogía activa
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Elías Tapiero Vásquez, Autor
Fecha de publicación :	1994
Artículo en la página :	p. 54-59
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PEDAGOGÍA ACTIVA MATERIALES DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Resumen :	"Por lo general cuando se intercambiaba ideas en torno de la Pedagogía activa es común inferir que el interlocutor las asimila con un asunto de técnicas en la enseñanza, (familiarización con el modus operandi de la imprenta escolar, el texto libre, el fichero escolar cooperativo, las salidas de campo, los centros de interés, la correspondencia escolar, la biblioteca de trabajo, los ficheros autocorrectivos y las bandas programadas). y en el peor de los casos se reduce a que el estudiante se ocupe "haciendo cosas. De otra parte, no existe la literatura que nos ubique acerca del tema durante la totalidad del siglo XX en Colombia...""

[Artículo] Tres tesis sobre la pedagogía activa [texto impreso] / Elías Tapiero Vásquez, Autor . - 1994 . - p. 54-59.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 35 (Octubre 1994) . - p. 54-59

Materias :

PEDAGOGÍA ACTIVA MATERIALES DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Resumen :

"Por lo general cuando se intercambiaba ideas en torno de la Pedagogía activa es común inferir que el interlocutor las asimila con un asunto de técnicas en la enseñanza, (familiarización con el modus operandi de la imprenta escolar, el texto libre, el fichero escolar cooperativo, las salidas de campo, los centros de interés, la correspondencia escolar, la biblioteca de trabajo, los ficheros autocorrectivos y las bandas programadas). y en el peor de los casos se reduce a que el estudiante se ocupe "haciendo cosas. De otra parte, no existe la literatura que nos ubique acerca del tema durante la totalidad del siglo XX en Colombia...""