[Artículo] Título : |
El modelo pedagógico integrado para las escuelas normales |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Congreso Pedagógico Nacional (1987 : Bogotá), Autor |
Fecha de publicación : |
1987 |
Artículo en la página : |
p. 124-126 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
MODELOS PEDAGÓGICOS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
|
Resumen : |
"Partamos de lo que es un modelo pedagógico. Se entiende por éste, la manera especial de seleccionar, organizar, transmitir y evaluar el conocimiento y las relaciones sociales que se dan en torno a la escuela." |
Nota de contenido : |
¿Qué es el modelo pedagógico integrado?
Proceso de desarrollo.
Fase de exploración.
Fase de producción de unidades autoformativas.
Campos de integración.
Unidades autoformativas (UAF).
Fase de experimentación y reescritura de UAF. |
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 124-126
[Artículo] El modelo pedagógico integrado para las escuelas normales [texto impreso] / Congreso Pedagógico Nacional (1987 : Bogotá), Autor . - 1987 . - p. 124-126. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 124-126 Materias : |
MODELOS PEDAGÓGICOS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
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Resumen : |
"Partamos de lo que es un modelo pedagógico. Se entiende por éste, la manera especial de seleccionar, organizar, transmitir y evaluar el conocimiento y las relaciones sociales que se dan en torno a la escuela." |
Nota de contenido : |
¿Qué es el modelo pedagógico integrado?
Proceso de desarrollo.
Fase de exploración.
Fase de producción de unidades autoformativas.
Campos de integración.
Unidades autoformativas (UAF).
Fase de experimentación y reescritura de UAF. |
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