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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaColombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX / Olga Lucia Zuluaga Garces (2020)
Título : Colombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Lucia Zuluaga Garces, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2020 Colección: Pedagogia e Historia Número de páginas: 137 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1367-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E16 Resumen: "El libro de la profesora Olga Lucía Zuluaga Colombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX (1979) problematiza la reducción de la pedagogía a un simple método para enseñar; en segundo lugar busca el reconocimiento del maestro como productor de saber pedagógico; y el tercero, no menos importante, cuestiona las relaciones ciencias/saber/pedagogía que empleaban (y que se sigue empleando) lasciencias delaseducación como sustento epistemológico para llevar a cabo la formación de los maestros. Mediante el uso y la apropiación de las herramientas de Michel Foucault la profesora Olga realiza una historia arqueológica de la pedagogía en Colombia desde los inicios de la vida republicana (entonces Gran Colombia) hasta Reforma Instruccionista de 1870 (en aquel tiempo Estados Unidos de Colombia). Dicha historia planteó por primera vez el debate académico, no sólo nacional sino internacional, sobre la existencia de la Pedagogía como discurso y como práctica a través de la noción conceptual y metodológica de práctica pedagógica." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido:
Créditos
Olga Lucía Zuluaga: Breve biografía
A manera de prólogo
Presentación
A manera de Prólogo
Vigilar, repetir y aprender
Entre el ver y el hablar
Representar y enseñarColombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX [texto impreso] / Olga Lucia Zuluaga Garces, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2020 . - 137 p.. - (Pedagogia e Historia) .
ISBN : 978-958-20-1367-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E16 Resumen: "El libro de la profesora Olga Lucía Zuluaga Colombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX (1979) problematiza la reducción de la pedagogía a un simple método para enseñar; en segundo lugar busca el reconocimiento del maestro como productor de saber pedagógico; y el tercero, no menos importante, cuestiona las relaciones ciencias/saber/pedagogía que empleaban (y que se sigue empleando) lasciencias delaseducación como sustento epistemológico para llevar a cabo la formación de los maestros. Mediante el uso y la apropiación de las herramientas de Michel Foucault la profesora Olga realiza una historia arqueológica de la pedagogía en Colombia desde los inicios de la vida republicana (entonces Gran Colombia) hasta Reforma Instruccionista de 1870 (en aquel tiempo Estados Unidos de Colombia). Dicha historia planteó por primera vez el debate académico, no sólo nacional sino internacional, sobre la existencia de la Pedagogía como discurso y como práctica a través de la noción conceptual y metodológica de práctica pedagógica." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Contenido:
Créditos
Olga Lucía Zuluaga: Breve biografía
A manera de prólogo
Presentación
A manera de Prólogo
Vigilar, repetir y aprender
Entre el ver y el hablar
Representar y enseñarEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29834 LE16 09504 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Crónicas históricas de la educación en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Quiceno Castrillon Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2003 Colección: Pedagogia e Historia Número de páginas: 335 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0734-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E16 Crónicas históricas de la educación en Colombia [texto impreso] / Humberto Quiceno Castrillon . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 335 p. - (Pedagogia e Historia) .
ISBN : 978-958-20-0734-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E16 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07450 LE16 02607 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09589 LE1 03127 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Educación y pedagogía de la infancia anormal 1870-1940 : contribuciones a una historia de su apropiación e institucionalización en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Yarza de los Rios ; Lorena Rodriguez Rave Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Grupo Historia de la Practica Pedagogica Colección: Pedagogia e Historia num. 11 Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 958-20-0923-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA
NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES-COLOMBIA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAClasificación: E2 Educación y pedagogía de la infancia anormal 1870-1940 : contribuciones a una historia de su apropiación e institucionalización en Colombia [texto impreso] / Alexander Yarza de los Rios ; Lorena Rodriguez Rave . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Grupo Historia de la Practica Pedagogica, 2007 . - 254 p. - (Pedagogia e Historia; 11) .
ISSN : 958-20-0923-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-COLOMBIA
NIÑOS EXCEPCIONALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES-COLOMBIA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17507 LE2 04815 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Filosofía y pedagogía. Didáctica y conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Lucía Zuluaga G., Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2020 Colección: Pedagogia e Historia Número de páginas: 197 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1366-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOS
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: P1 Resumen: "Filosofía y Pedagogía (1976) y Didáctica y Conocimiento, (1977) recogen el proyecto de investigación de Olga Lucia Zuluaga Garcés, los cuales constituyen las bases conceptuales, epistemológicas y pedagogías que dieron origen a la existencia del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia y a la creación de una escuela de pensamiento para el análisis histórico y epistémico de la Pedagogía como saber, a partir de la apropiación creadora del historiador y filósofo francés Michel Foucault. La edición del presente libro, como parte de la colección Pedagogía e Historia que coordina la editorial Magisterio y el GHPP desde el año 2003, no sólo representa un gesto de gratitud y reconocimiento público a la labor investigativa de la profesora Olga Lucía Zuluaga, quien ha dedicado buena parte de su vida a las luchas magisteriales a través la recuperación de la historicidad de la pedagogía, del maestro y la escuela, es también un importante aporte a la comunidad académica nacional e internacional interesadas en problematizar las verdades que hoy día se tejen en torno a la crisis de la pedagogía moderna." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Créditos
Contenido
Prólogo
En homenaje a Olga Lucía Zuluaga
Filosofía y Pedagogía
Didáctica y Conocimiento
BibliografíaFilosofía y pedagogía. Didáctica y conocimiento [texto impreso] / Olga Lucía Zuluaga G., Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2020 . - 197 p.. - (Pedagogia e Historia) .
ISBN : 978-958-20-1366-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOS
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: P1 Resumen: "Filosofía y Pedagogía (1976) y Didáctica y Conocimiento, (1977) recogen el proyecto de investigación de Olga Lucia Zuluaga Garcés, los cuales constituyen las bases conceptuales, epistemológicas y pedagogías que dieron origen a la existencia del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia y a la creación de una escuela de pensamiento para el análisis histórico y epistémico de la Pedagogía como saber, a partir de la apropiación creadora del historiador y filósofo francés Michel Foucault. La edición del presente libro, como parte de la colección Pedagogía e Historia que coordina la editorial Magisterio y el GHPP desde el año 2003, no sólo representa un gesto de gratitud y reconocimiento público a la labor investigativa de la profesora Olga Lucía Zuluaga, quien ha dedicado buena parte de su vida a las luchas magisteriales a través la recuperación de la historicidad de la pedagogía, del maestro y la escuela, es también un importante aporte a la comunidad académica nacional e internacional interesadas en problematizar las verdades que hoy día se tejen en torno a la crisis de la pedagogía moderna." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Créditos
Contenido
Prólogo
En homenaje a Olga Lucía Zuluaga
Filosofía y Pedagogía
Didáctica y Conocimiento
BibliografíaEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29839 LP1 09509 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
