[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 10 (Diciembre 1986) . - p. 36-42

Título :	Dos alternativas históricas para los congresos pedagógicos nacionales en Colombia, I parte
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Patricia Calonje, Autor ; Humberto Quiceno C., Autor
Fecha de publicación:	1986
Artículo en la página:	p. 36-42
Nota general:	Incluye notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ) CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1917: BOGOTÁ) PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
Resumen:	"Este trabajo consta de dos partes: la primera es un análisis de la ley 62 de 1916 y de su decreto 3010 y del congreso pedagógico de 1917. Se trata de mostrar que el congreso es una institución pensada a varios niveles: es una corporación, una apropiación del saber, un ritual jurídico, una concepción de grupo, un apolítica educativa y finalmente una instancia que se confunde con la ley."
Nota de contenido:	Presentación. I. El congreso pedagógico de 1917. A. 1916: incitar a escribir. B. 1917: El congreso pedagógico y apropiación de la escritura. C. Análisis de dos trabajos escritos presentados al congreso de 1917.

[artículo] Dos alternativas históricas para los congresos pedagógicos nacionales en Colombia, I parte [texto impreso] / Patricia Calonje, Autor ; Humberto Quiceno C., Autor . - 1986 . - p. 36-42.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 10 (Diciembre 1986) . - p. 36-42

Clasificación:	CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ) CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1917: BOGOTÁ) PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
Resumen:	"Este trabajo consta de dos partes: la primera es un análisis de la ley 62 de 1916 y de su decreto 3010 y del congreso pedagógico de 1917. Se trata de mostrar que el congreso es una institución pensada a varios niveles: es una corporación, una apropiación del saber, un ritual jurídico, una concepción de grupo, un apolítica educativa y finalmente una instancia que se confunde con la ley."
Nota de contenido:	Presentación. I. El congreso pedagógico de 1917. A. 1916: incitar a escribir. B. 1917: El congreso pedagógico y apropiación de la escritura. C. Análisis de dos trabajos escritos presentados al congreso de 1917.