[artículo] | Título : |
La luna y la luz |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Victòria Carbó Cortina, Autor ; Cristina Pérez Pallejà, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 25-30 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
LUZ
LUNA
CALENDARIO LUNAR
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
|
| Palabras clave: |
ESCUELA JOSEP MARIA DE SAGARRA-BARCELONA (ESPAÑA) |
| Resumen: |
"La Luna es una magnífica fuente de aprendizaje para trabajar la luz. En esta experiencia, el alumnado de segundo de primaria descubre algunas de las propiedades de la luz y nosotras, que queremos profundizar en el acompañamiento de su adquisición de aprendizajes, nos planteamos nuestro papel y cómo utilizar los recursos para construir este conocimiento." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
-¿Un refrán? ¿todavía hay personas que utilizan los refranes?
-La Luna, "Dibuja cómo piensas que la vemos en el cielo".
-Presentación del calendario lunar.
-¿Qué queremos saber de la luna? PEro también qué más debemos preguntarnos.
-Primeras conversaciones. El punto de vista.
-Un astrónomo vía Skype.
-Conversación sobre la luz: ¿de dónde sale?, ¿qué da luz?.
-Y en la escuela, ¿Qué pasa con la luz?.
-Evaluación. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 25-30
[artículo] La luna y la luz [texto impreso] / Victòria Carbó Cortina, Autor ; Cristina Pérez Pallejà, Autor . - 2016 . - p. 25-30. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 249 (Febrero 2016) . - p. 25-30 | Clasificación: |
LUZ
LUNA
CALENDARIO LUNAR
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
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| Palabras clave: |
ESCUELA JOSEP MARIA DE SAGARRA-BARCELONA (ESPAÑA) |
| Resumen: |
"La Luna es una magnífica fuente de aprendizaje para trabajar la luz. En esta experiencia, el alumnado de segundo de primaria descubre algunas de las propiedades de la luz y nosotras, que queremos profundizar en el acompañamiento de su adquisición de aprendizajes, nos planteamos nuestro papel y cómo utilizar los recursos para construir este conocimiento." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
-¿Un refrán? ¿todavía hay personas que utilizan los refranes?
-La Luna, "Dibuja cómo piensas que la vemos en el cielo".
-Presentación del calendario lunar.
-¿Qué queremos saber de la luna? PEro también qué más debemos preguntarnos.
-Primeras conversaciones. El punto de vista.
-Un astrónomo vía Skype.
-Conversación sobre la luz: ¿de dónde sale?, ¿qué da luz?.
-Y en la escuela, ¿Qué pasa con la luz?.
-Evaluación. |
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