[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 43 (Abril 1997) . - p. 22-29

Título :	Sobre los indicadores de logros: puntos de vista para un debate
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Fernando Ocampo Trujillo, Autor ; Piedad Caballero Prieto, Autor ; Luis Ángel Baena Z., Autor
Fecha de publicación:	1997
Artículo en la página:	p. 22-29
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INDICADORES DE LOGROS INDICADORES DE LOGROS-LEGISLACIÓN-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA PEDAGOGÍA
Resumen:	"El ministerio de educación, sus técnicos y asesores han señalado que lejos de cualquier imposición tecnocrática y legalista, los indicadores de logro tienen un carácter indicativo, no son camisa de fuerza. Corresponde al magisterio y sus instituciones educativas decidir, en ejercicio de su autonomía, sobre la convivencia y oportunidad de su aplicación. son, por lo tanto, motivo de análisis y controversia.Los cuatro puntos de vista que se presentan a continuación son reflejo del debate que apenas comienza y que aspiramos a estimular y enriquecer con el concurso del magisterio."
Nota de contenido:	Los lineamientos generales y los indicadores todo lo infringen: la constitución, la ley y el sentido común. Reflexiones sobre los riesgos de los indicadores de logro. Pedagogía, indicadores de logros y evaluación. Utopía versus responsabilidad.

[artículo] Sobre los indicadores de logros: puntos de vista para un debate [texto impreso] / José Fernando Ocampo Trujillo, Autor ; Piedad Caballero Prieto, Autor ; Luis Ángel Baena Z., Autor . - 1997 . - p. 22-29.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 43 (Abril 1997) . - p. 22-29

Clasificación:	INDICADORES DE LOGROS INDICADORES DE LOGROS-LEGISLACIÓN-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA PEDAGOGÍA
Resumen:	"El ministerio de educación, sus técnicos y asesores han señalado que lejos de cualquier imposición tecnocrática y legalista, los indicadores de logro tienen un carácter indicativo, no son camisa de fuerza. Corresponde al magisterio y sus instituciones educativas decidir, en ejercicio de su autonomía, sobre la convivencia y oportunidad de su aplicación. son, por lo tanto, motivo de análisis y controversia.Los cuatro puntos de vista que se presentan a continuación son reflejo del debate que apenas comienza y que aspiramos a estimular y enriquecer con el concurso del magisterio."
Nota de contenido:	Los lineamientos generales y los indicadores todo lo infringen: la constitución, la ley y el sentido común. Reflexiones sobre los riesgos de los indicadores de logro. Pedagogía, indicadores de logros y evaluación. Utopía versus responsabilidad.