[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 44 (Julio 1997) . - p. 32-41

Título :	Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Octavio Henao Alvarez, Autor
Fecha de publicación:	1997
Artículo en la página:	p. 32-41
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
Resumen:	"A medida que las telecomunicaciones y los multimedios se conviertan en herramientas del trabajo intelectual, el espacio escolar se irá transformando en un ambiente de aprendizaje libre de barreras espacio-temporales, más vital, sugerente, dinámico y creativo. El acceso a estos recursos permite concebir nuevos modelos educativos radicalmente distintos en cuanto al funcionamiento de la escuela."
Nota de contenido:	Introducción. Objetivos. Justificación e impacto. Metodología. Herramientas informáticas utilizadas. -Las hojas de cálculo. -Las bases de datos. -Los multimedios. -El lenguaje logo. Experimentación de algunas propuestas didácticas. Propuestas didácticas para el área de ciencias naturales. Evaluación de las propuestas realizadas por los docentes. Conclusiones.

[artículo] Tecnología informática: estrategias didácticas en ciencias naturales y matemáticas [texto impreso] / Octavio Henao Alvarez, Autor . - 1997 . - p. 32-41.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 44 (Julio 1997) . - p. 32-41

Clasificación:	EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
Resumen:	"A medida que las telecomunicaciones y los multimedios se conviertan en herramientas del trabajo intelectual, el espacio escolar se irá transformando en un ambiente de aprendizaje libre de barreras espacio-temporales, más vital, sugerente, dinámico y creativo. El acceso a estos recursos permite concebir nuevos modelos educativos radicalmente distintos en cuanto al funcionamiento de la escuela."
Nota de contenido:	Introducción. Objetivos. Justificación e impacto. Metodología. Herramientas informáticas utilizadas. -Las hojas de cálculo. -Las bases de datos. -Los multimedios. -El lenguaje logo. Experimentación de algunas propuestas didácticas. Propuestas didácticas para el área de ciencias naturales. Evaluación de las propuestas realizadas por los docentes. Conclusiones.