Un abordaje global de la competencia lingüistica / Fernando Trujillo Saez en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 10-13 Título : Un abordaje global de la competencia lingüistica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Trujillo Saez, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 10-13 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIA COMUNICATIVA LINGÜÍSTICA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "La competencia en comunicación lingüistica supone un reto fascinante para cualquier centro educativo. De su desarrollo depende en buena medida el éxito o fracaso de cada estudiante, tanto en su etapa escolar como en su vida en sociedad. El proyecto lingüístico de dentro quiere dar respuesta a este reto, que exige un replanteamiento en profundidad de la organización del centro y de los modeos de enseñar y aprender y su influencia en el desarrollo de la competencia." Nota de contenido: -La escuela se evalúa para ser más eficaz. -Organizar los medios con un fin. [artículo] Un abordaje global de la competencia lingüistica [texto impreso] / Fernando Trujillo Saez, Autor . - 2015 . - p. 10-13. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 10-13 Clasificación: COMPETENCIA COMUNICATIVA LINGÜÍSTICA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "La competencia en comunicación lingüistica supone un reto fascinante para cualquier centro educativo. De su desarrollo depende en buena medida el éxito o fracaso de cada estudiante, tanto en su etapa escolar como en su vida en sociedad. El proyecto lingüístico de dentro quiere dar respuesta a este reto, que exige un replanteamiento en profundidad de la organización del centro y de los modeos de enseñar y aprender y su influencia en el desarrollo de la competencia." Nota de contenido: -La escuela se evalúa para ser más eficaz. -Organizar los medios con un fin.

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26809	No. 458 Jul.-Ago. 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales / Fernando Trujillo Saez (2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Trujillo Saez Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Octaedro Colección: Educación Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95345-33-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA MULTICULTURALISMO MÉTODOS DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN Clasificación: P1 Cultura, comunicación y lenguaje : reflexiones para la enseñanza de la lengua en contextos multiculturales [texto impreso] / Fernando Trujillo Saez . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens : Octaedro, 2006 . - 192 p. - (Educación) . ISBN : 978-84-95345-33-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA MULTICULTURALISMO MÉTODOS DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN Clasificación: P1

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16055	LP1 04546	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible

Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC / Fernando Trujillo Saez en Aula de Innovación Educativa, No. 267 (Diciembre 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 267 (Diciembre 2017) . - p. 38-40 Título : Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Trujillo Saez, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 38-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) GAMIFICACIÓN Resumen: "En la educación del siglo XXI hay dos conceptos nuevos (aunque con cierto olor a antiguo) que nos llegan con la pretensión revolucionar el aula: son la gamificación y las TIC. En este texto revisaremos por qué la gamificación es algo más que el juego y las TIC, algo más que "gadgets", para entender cómo ambas pueden servir para promover un auténtico aprendizaje activo." Tomado de la revista [artículo] Del juego a la gamificación. Mitos y leyendas de las TIC [texto impreso] / Fernando Trujillo Saez, Autor . - 2017 . - p. 38-40. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 267 (Diciembre 2017) . - p. 38-40 Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) GAMIFICACIÓN Resumen: "En la educación del siglo XXI hay dos conceptos nuevos (aunque con cierto olor a antiguo) que nos llegan con la pretensión revolucionar el aula: son la gamificación y las TIC. En este texto revisaremos por qué la gamificación es algo más que el juego y las TIC, algo más que "gadgets", para entender cómo ambas pueden servir para promover un auténtico aprendizaje activo." Tomado de la revista

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28632	No. 267 Diciembre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Del Pacto de Estado por la Educación a la apropiación del sistema por la comunidad educativa: una reflexión desde el escepticismo optimista / Fernando Trujillo Saez en Cuadernos de Pedagogía, No. 488 (Abril 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 488 (Abril 2018) . - p. 79-85 Título : Del Pacto de Estado por la Educación a la apropiación del sistema por la comunidad educativa: una reflexión desde el escepticismo optimista Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Trujillo Saez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 79-85 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Resumen: "El cambio y la mejora sostenibles no pueden asentarse sobre docentes o centros aislados: el cambio ha de ser sistémico, y en este sentido las demandas y las actuaciones de los individuos, los centros y la comunidad educativa no han de construirse desde la solución parcelada de los problemas sino desde la apelación, activa y comprometida, desde las bases al Estado como garante de la Educación." Tomado de la revista. [artículo] Del Pacto de Estado por la Educación a la apropiación del sistema por la comunidad educativa: una reflexión desde el escepticismo optimista [texto impreso] / Fernando Trujillo Saez, Autor . - 2018 . - p. 79-85. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 488 (Abril 2018) . - p. 79-85 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Resumen: "El cambio y la mejora sostenibles no pueden asentarse sobre docentes o centros aislados: el cambio ha de ser sistémico, y en este sentido las demandas y las actuaciones de los individuos, los centros y la comunidad educativa no han de construirse desde la solución parcelada de los problemas sino desde la apelación, activa y comprometida, desde las bases al Estado como garante de la Educación." Tomado de la revista.

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28929	No. 488 Abr. - May. 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera / Antonio González Vázquez en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - P. 104-108 Título : Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio González Vázquez, Autor ; Fernando Trujillo Saez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: P. 104-108 Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN TRANSLINGÜISMO FRONTERAS Resumen: "Los autores indagan en algunos de los últimos avances teóricos para proponer visiones novedosas sobre la vida y la educación en la frontera que abarquen la complejidad y la riqueza en lugar de rechazarlas o simplemente tolerarlas." Tomado de la revista. [artículo] Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera [texto impreso] / Antonio González Vázquez, Autor ; Fernando Trujillo Saez, Autor . - 2018 . - P. 104-108. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - P. 104-108 Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN TRANSLINGÜISMO FRONTERAS Resumen: "Los autores indagan en algunos de los últimos avances teóricos para proponer visiones novedosas sobre la vida y la educación en la frontera que abarquen la complejidad y la riqueza en lugar de rechazarlas o simplemente tolerarlas." Tomado de la revista.

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29068	No. 492 Septiembre 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Propuestas para una escuela en siglo XXI / Fernando Trujillo Saez

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Para saber más / Fernando Trujillo Saez en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)

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Una oportunidad para el cambio / Fernando Trujillo Saez en Cuadernos de Pedagogía, No. 458 (Julio-Agosto 2015)

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