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Autor Ildefonso Maza Sáez |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPautas para afrontar el desinterés / Paloma Arroyo Merchán en Cuadernos de Pedagogía, No. 293 (Jul.-Ago. 2000)
Título : Pautas para afrontar el desinterés Tipo de documento: texto impreso Autores: Paloma Arroyo Merchán, Autor ; Juan Antonio Cardete Agudo, Autor ; Ildefonso Maza Sáez, Autor ; Juan Carlos Pérez LAguna, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 70-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido:
-La experiencia.
-Problemas de aprendizaje.
-Preguntas y respuestas.
Sobre la falta de base.
-Ficha de autoevaluación.
Sobre la falta de interés.
Sobre la falta de apoyo.
-Unos ejemplos:
Para mejorara sus hábitos de trabajo.
Para aumentar su interés e implicación.
Para mejorar el apoyo y la colaboración con las familias.
-Balances y conclusiones.
No hay que preocuparse tanto por todo lo que se puede enseñar como por lo que no puede dejar de enseñarse.
Lo que se hace explicito es más fácil de entender y conseguir.
La motivación empieza en la implicación,
Y hablando de evaluación...
Lo más importante: somos personas que se relacionar y queremos sentirnos a gusto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 293 (Jul.-Ago. 2000) . - p. 70-74[artículo] Pautas para afrontar el desinterés [texto impreso] / Paloma Arroyo Merchán, Autor ; Juan Antonio Cardete Agudo, Autor ; Ildefonso Maza Sáez, Autor ; Juan Carlos Pérez LAguna, Autor . - 2000 . - p. 70-74.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 293 (Jul.-Ago. 2000) . - p. 70-74
Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑANota de contenido:
-La experiencia.
-Problemas de aprendizaje.
-Preguntas y respuestas.
Sobre la falta de base.
-Ficha de autoevaluación.
Sobre la falta de interés.
Sobre la falta de apoyo.
-Unos ejemplos:
Para mejorara sus hábitos de trabajo.
Para aumentar su interés e implicación.
Para mejorar el apoyo y la colaboración con las familias.
-Balances y conclusiones.
No hay que preocuparse tanto por todo lo que se puede enseñar como por lo que no puede dejar de enseñarse.
Lo que se hace explicito es más fácil de entender y conseguir.
La motivación empieza en la implicación,
Y hablando de evaluación...
Lo más importante: somos personas que se relacionar y queremos sentirnos a gusto.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07638 No. 293 Jul.-Ago. 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
